| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1. 问题提出 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| 2. 文献综述 | 第11-28页 |
| ·关于应对方式的研究述评 | 第11-16页 |
| ·关于一般自我效能感的研究述评 | 第16-20页 |
| ·关于归因风格的研究述评 | 第20-22页 |
| ·关于社会支持的研究述评 | 第22-27页 |
| ·以往研究评价 | 第27-28页 |
| 3. 研究设计 | 第28-30页 |
| ·研究假设 | 第28页 |
| ·研究对象 | 第28-29页 |
| ·研究工具 | 第29-30页 |
| ·研究程序 | 第30页 |
| ·数据管理和分析 | 第30页 |
| 4. 研究结果 | 第30-48页 |
| ·大专生应对方式的基本状况 | 第30-35页 |
| ·大专生一般自我效能感的基本状况 | 第35页 |
| ·大专生归因风格的基本状况 | 第35-38页 |
| ·大专生社会支持的基本状况 | 第38-40页 |
| ·不同社会支持水平组的大专生在应对方式上的差异检验 | 第40-42页 |
| ·不同自我效能感水平组的大专生在应对方式上的差异检验 | 第42-44页 |
| ·大专生社会支持、一般自我效能感、归因风格与应对方式的相关分析 | 第44-46页 |
| ·大专生社会支持、一般自我效能感、归因风格对应对方式的回归分析 | 第46-48页 |
| 5. 讨论与分析 | 第48-53页 |
| ·大专生应对方式的人口统计学分析 | 第48-49页 |
| ·大专生一般自我效能感的人口统计学分析 | 第49-50页 |
| ·大专生归因风格的人口统计学分析 | 第50页 |
| ·大专生社会支持的人口统计学分析 | 第50-51页 |
| ·社会支持、自我效能感、归因风格对大专生应对方式的影响分析 | 第51-53页 |
| 6. 结论与建议和局限 | 第53-57页 |
| ·结论 | 第53-54页 |
| ·建议 | 第54-56页 |
| ·本研究的不足和未来的研究方向 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 参考文献 | 第61-67页 |
| 后记 | 第67页 |
