| 摘要 | 第6-10页 |
| Abstract | 第10-14页 |
| 常用缩写词中英文对照表 | 第15-16页 |
| 前言 | 第16-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第16-19页 |
| 1.2 格林(PRECDE-PROCEED)模式 | 第19-20页 |
| 1.3 问题的提出 | 第20-22页 |
| 第一部分 变应性鼻炎患者生活质量影响因素问卷的编制 | 第22-37页 |
| 1.对象和方法 | 第22-27页 |
| 1.1 对象 | 第22页 |
| 1.2 方法 | 第22-27页 |
| 2 结果 | 第27-34页 |
| 2.1 患者一般资料 | 第27-28页 |
| 2.2 项目分析法 | 第28-30页 |
| 2.3 问卷效度分析 | 第30-32页 |
| 2.4 问卷信度分析 | 第32-34页 |
| 3 讨论 | 第34-37页 |
| 3.1 编制变应性鼻炎患者生活质量影响因素问卷的必要性 | 第34页 |
| 3.2 编制变应性鼻炎患者生活质量影响因素问卷的科学性 | 第34-35页 |
| 3.3 变应性鼻炎患者生活质量影响因素问卷的应用价值 | 第35-37页 |
| 第二部分 格林模式对变应性鼻炎患者生活质量的影响 | 第37-60页 |
| 1 对象与方法 | 第37-43页 |
| 1.1 研究对象 | 第37页 |
| 1.2 研究方法 | 第37-40页 |
| 1.3 质量控制方法 | 第40-41页 |
| 1.4 调查及评价方法 | 第41页 |
| 1.5 伦理原则 | 第41-42页 |
| 1.6 统计方法 | 第42-43页 |
| 2 结果 | 第43-54页 |
| 2.1 两组患者一般资料 | 第43-45页 |
| 2.2 变应性鼻炎患者生活质量影响因素问卷得分情况 | 第45-52页 |
| 2.3 鼻结膜炎生活质量调查问卷(rhinoconjunctivitisqualityoflife,RQLQ)得分情况 | 第52-54页 |
| 3 讨论 | 第54-58页 |
| 3.1 基于格林模式的健康教育可提高变应性鼻炎患者的疾病知识水平 | 第54页 |
| 3.2 基于格林模式的健康教育可优化变应性鼻炎患者的对疾病和治疗的态度 | 第54-55页 |
| 3.3 基于格林模式的健康教育可改善变应性鼻炎患者的遵医行为 | 第55页 |
| 3.4 基于格林模式的健康教育可提高变应性鼻炎患者的促成因素水平 | 第55-56页 |
| 3.5 基于格林模式的健康教育可提高变应性鼻炎患者的强化因素维度得分 | 第56-57页 |
| 3.6 基于格林模式的健康教育可改善变应性鼻炎患者的生活质量 | 第57-58页 |
| 4 结论 | 第58-59页 |
| 4.1 变应性鼻炎患者生活质量影响因素问卷信效度良好、科学性和实用性强 | 第58页 |
| 4.2 基于格林模式的健康教育可改善变应性鼻炎患者生活质量 | 第58-59页 |
| 5 研究的局限性及展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 附录A | 第65-66页 |
| 附录B | 第66-68页 |
| 附录C | 第68-71页 |
| 附录D | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 在学期间承担/参与的科研课题与研究成果 | 第73-74页 |
| 个人简历 | 第74-75页 |
