基层统计人员培训现状与对策研究--以昌平区为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国内文献综述 | 第11-14页 |
| 1.2.2 国外文献综述 | 第14-15页 |
| 1.3 本文的创新之处 | 第15-17页 |
| 第二章 相关概念 | 第17-23页 |
| 2.1 统计的职能 | 第17页 |
| 2.2 培训的概念 | 第17页 |
| 2.3 基层统计人员的概念与构成 | 第17-19页 |
| 2.3.1 区县级统计机构人员 | 第18页 |
| 2.3.2 街道统计所人员 | 第18页 |
| 2.3.3 社区(村)统计站人员 | 第18-19页 |
| 2.4 统计人员培训的理论基础 | 第19-20页 |
| 2.4.1 人力资本投资理论 | 第19-20页 |
| 2.4.2 成人学习理论 | 第20页 |
| 2.5 基层统计人员培训的特殊性及意义 | 第20-23页 |
| 第三章 昌平区统计系统的基本情况 | 第23-36页 |
| 3.1 基层统计人员存在的问题 | 第23-27页 |
| 3.1.1 基层统计机构力量薄弱 | 第23-24页 |
| 3.1.2 人员素质不能满足工作所需 | 第24-25页 |
| 3.1.3 基层统计人员流动性大 | 第25页 |
| 3.1.4 统计工作推进困难 | 第25-26页 |
| 3.1.5 缺乏有效的管理约束机制 | 第26-27页 |
| 3.2 昌平区基层统计人员培训现状 | 第27-28页 |
| 3.3 昌平区基层统计人员的培训反馈 | 第28-36页 |
| 3.3.1 样本选取与调查问卷的发放和回收 | 第28页 |
| 3.3.2 问卷分析与研究结果 | 第28-36页 |
| 第四章 基层统计人员培训存在问题及原因分析 | 第36-41页 |
| 4.1 存在问题 | 第36-38页 |
| 4.1.1 组织培训者重视程度不够 | 第36-37页 |
| 4.1.2 参训人员积极性不高 | 第37页 |
| 4.1.3 培训内容不科学 | 第37-38页 |
| 4.1.4 培训方式单一 | 第38页 |
| 4.1.5 培训师资力量薄弱 | 第38页 |
| 4.2 原因分析 | 第38-41页 |
| 4.2.1 基层统计培训理念落后 | 第38-39页 |
| 4.2.2 基层培训机制不完善 | 第39页 |
| 4.2.3 对培训需求缺乏分析 | 第39页 |
| 4.2.4 培训考核评估机制不健全 | 第39-41页 |
| 第五章 基层统计人员培训对策研究 | 第41-47页 |
| 5.1 发展基层统计培训理念 | 第41-42页 |
| 5.2 明确基层统计培训需求 | 第42-43页 |
| 5.3 丰富基层统计培训方式 | 第43-45页 |
| 5.4 优化基层统计培训资源 | 第45页 |
| 5.5 健全培训质量监督激励机制 | 第45-47页 |
| 第六章 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
