论舞蹈剧目教学对舞台表演能力培养的重要性
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第6-8页 |
| 一、研究背景及意义 | 第6页 |
| 二、国内外文献综述 | 第6-7页 |
| 三、研究课题来源 | 第7页 |
| 四、研究目的及主要内容 | 第7-8页 |
| 第二章 概念阐述 | 第8-10页 |
| 一、剧目教学的含义 | 第8页 |
| 二、舞蹈表演的含义 | 第8-10页 |
| 第三章 舞蹈剧目教学与舞台表演能力的关系 | 第10-14页 |
| 一、舞蹈剧目教学特点 | 第10-11页 |
| (一)实践性 | 第10页 |
| (二)表演性 | 第10-11页 |
| (三)综合性 | 第11页 |
| 二、舞蹈表演的能力 | 第11-12页 |
| (―)想象力 | 第11页 |
| (二)表现力 | 第11-12页 |
| (三)创造力 | 第12页 |
| 三、舞蹈剧目教学与舞台表演的关系 | 第12-14页 |
| (一)舞蹈剧目教学是舞台表演的指导 | 第12-13页 |
| (二)舞台表演是舞蹈剧目教学的体现 | 第13-14页 |
| 第四章 舞蹈剧目教学对舞台表演能力培养的作用 | 第14-18页 |
| 一、舞蹈剧目教学重要性分析 | 第14-16页 |
| (一)挖掘学生表演特质 | 第14页 |
| (二)全面展示技术技巧的能力 | 第14-15页 |
| (三)提升学生舞台表演实践能力 | 第15-16页 |
| 二、舞蹈剧目教学再思考 | 第16-18页 |
| (一)教师在教学中的引导作用 | 第16页 |
| (二)剧目素材的选择激发学生潜能 | 第16-17页 |
| (三)因材施教教学方法的实施 | 第17-18页 |
| 结论 | 第18-19页 |
| 参考文献 | 第19-20页 |
| 个人简历及在学期间的研究成果和发表的学术论文 | 第20-21页 |
| 致谢 | 第21页 |
