| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1.绪论 | 第13-29页 |
| 1.1 选题背景、目的及意义 | 第13-19页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第13-17页 |
| 1.1.2 选题目的和意义 | 第17-19页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第19-24页 |
| 1.2.1 复杂系统脆弱性研究综述 | 第19-21页 |
| 1.2.2 高校办学系统脆弱性研究综述 | 第21-22页 |
| 1.2.3 高校应急管理研究综述 | 第22-24页 |
| 1.3 研究对象、内容、思路、论文框架及技术路线 | 第24-28页 |
| 1.3.1 研究对象及内容 | 第24-25页 |
| 1.3.2 研究思路与论文框架 | 第25-26页 |
| 1.3.3 研究方法与技术路线 | 第26-28页 |
| 1.4 论文创新点 | 第28-29页 |
| 2.高校办学系统脆弱性风险产生机理及规避策略 | 第29-47页 |
| 2.1 系统理论 | 第29-32页 |
| 2.1.1 系统 | 第29-30页 |
| 2.1.2 一般系统 | 第30-31页 |
| 2.1.3 复杂系统 | 第31-32页 |
| 2.2 复杂系统脆弱性理论 | 第32-37页 |
| 2.2.1 概念界定 | 第32-35页 |
| 2.2.2 复杂系统脆弱性模型 | 第35-36页 |
| 2.2.3 复杂系统崩溃机理 | 第36-37页 |
| 2.3 病理学相关理论 | 第37-40页 |
| 2.3.1 概念及定义 | 第37-38页 |
| 2.3.2 人体免疫系统工作机制 | 第38页 |
| 2.3.3 人体系统崩溃机理及风险规避策略 | 第38-40页 |
| 2.4 高校办学系统脆弱性风险 | 第40-47页 |
| 2.4.1 高校办学系统 | 第40-41页 |
| 2.4.2 高校办学系统脆弱性风险产生机理 | 第41-45页 |
| 2.4.3 高校办学系统脆弱性风险规避策略 | 第45-47页 |
| 3.高校办学系统脆弱性评估 | 第47-70页 |
| 3.1 高校办学系统构建 | 第47-50页 |
| 3.1.1 构建原则 | 第47页 |
| 3.1.2 系统构建 | 第47-50页 |
| 3.2 高校办学系统的熵 | 第50-55页 |
| 3.2.1 高校办学系统熵 | 第50-53页 |
| 3.2.2 高校办学系统的熵变 | 第53-54页 |
| 3.2.3 子系统负熵争取博弈 | 第54-55页 |
| 3.3 高校办学系统子系统脆弱性关联 SP 分析 | 第55-60页 |
| 3.3.1 SPA 模型构建 | 第55-57页 |
| 3.3.2 SPA 模型计算 | 第57-60页 |
| 3.4 高校办学系统脆弱性评估 | 第60-70页 |
| 3.4.1 高校办学系统脆弱性评估模型 | 第60-61页 |
| 3.4.2 CPM 五级评估法 | 第61-62页 |
| 3.4.3 实证计算 | 第62-70页 |
| 4. 高校办学系统脆弱性外部诱因—高校突发事件 | 第70-105页 |
| 4.1 高校突发事件 | 第70-77页 |
| 4.1.1 高校突发事件的定义 | 第70-72页 |
| 4.1.2 高校突发事件的诱因 | 第72-74页 |
| 4.1.3 高校突发事件的分类及特征 | 第74-77页 |
| 4.2 高校突发事件演化传播机理定性分析 | 第77-82页 |
| 4.2.1 参与主体及关联关系 | 第77-79页 |
| 4.2.2 高校突发事件自组织演化分析 | 第79-80页 |
| 4.2.3 高校突发事件的传播机理 | 第80-82页 |
| 4.3 高校突发群体事件参与者—参与者演化分析 | 第82-90页 |
| 4.3.1 演化博弈论 | 第82-84页 |
| 4.3.2 研究的可行性 | 第84-85页 |
| 4.3.3 参与者—参与者演化博弈模型构建 | 第85-87页 |
| 4.3.4 模型计算及稳定性分析 | 第87-88页 |
| 4.3.5 分析结论 | 第88-90页 |
| 4.4 高校突发群体事件应对者—参与者演化分析 | 第90-96页 |
| 4.4.1 应对者—参与者演化演化博弈模型构建 | 第90-93页 |
| 4.4.2 模型计算及稳定性分析 | 第93-94页 |
| 4.4.3 分析结论 | 第94-96页 |
| 4.5 高校突发事件演化影响指标分析 | 第96-105页 |
| 4.5.1 高校突发事件演化影响指标分析的目的 | 第96页 |
| 4.5.2 指标筛选 | 第96-101页 |
| 4.5.3 指标体系构建 | 第101-105页 |
| 5.高校应急管理系统构建及运行机制 | 第105-141页 |
| 5.1 高校应急管理系统综述 | 第105-111页 |
| 5.1.1 国外经验借鉴 | 第105-108页 |
| 5.1.2 我国目前存在的问题 | 第108-111页 |
| 5.2 高校应急管理系统 | 第111-119页 |
| 5.2.1 疾病治疗系统与高校应急管理系统映射关系 | 第111-115页 |
| 5.2.2 高校应急管理系统构建 | 第115-117页 |
| 5.2.3 高校应急管理系统动态运行过程 | 第117-119页 |
| 5.3 监测预警子系统运行机制 | 第119-126页 |
| 5.3.1 功能模块构成 | 第119-121页 |
| 5.3.2 信息监测收集模块工作机制 | 第121页 |
| 5.3.3 分析辨识模块工作机制 | 第121-122页 |
| 5.3.4 诊断预警模块工作机制 | 第122-123页 |
| 5.3.5 预先控制模块工作机制 | 第123-124页 |
| 5.3.6 监测预警子系统整体运行机制 | 第124-126页 |
| 5.4 应对处置子系统行机制 | 第126-135页 |
| 5.4.1 功能模块构成 | 第126-127页 |
| 5.4.2 决策指挥模块工作机制 | 第127-128页 |
| 5.4.3 组织协调模块工作机制 | 第128-129页 |
| 5.4.4 处置实施模块工作机制 | 第129-130页 |
| 5.4.5 信息管理模块工作机制 | 第130-131页 |
| 5.4.6 条件保障模块工作机制 | 第131-133页 |
| 5.4.7 应对处置子系统整体运行机制 | 第133-135页 |
| 5.5 恢复学习子系统运行机制 | 第135-141页 |
| 5.5.1 功能模块构成 | 第135-136页 |
| 5.5.2 善后重建模块工作机制 | 第136-137页 |
| 5.5.3 身心恢复模块工作机制 | 第137-139页 |
| 5.5.4 评估追责模块工作机制 | 第139-140页 |
| 5.5.5 总结学习模块工作机制 | 第140-141页 |
| 6.高校应急管理能力评价研究 | 第141-162页 |
| 6.1 高校应急管理能力评价研究综述 | 第141-146页 |
| 6.1.1 概念界定 | 第141-142页 |
| 6.1.2 高校应急管理能力构成及数学表达 | 第142-144页 |
| 6.1.3 高校应急管理能力评价的目的及意义 | 第144-145页 |
| 6.1.4 有待改进之处 | 第145页 |
| 6.1.5 高校应急管理能力评价工作流程 | 第145-146页 |
| 6.2 高校应急管理能力评价指标体系构建 | 第146-154页 |
| 6.2.1 评价指标 | 第146-147页 |
| 6.2.2 评价指标初选 | 第147-151页 |
| 6.2.3 评价指标终选 | 第151-153页 |
| 6.2.4 高校应急管理能力评价指标体系构建 | 第153-154页 |
| 6.3 高校应急管理能力评价指标权重赋值 | 第154-162页 |
| 6.3.1 层次分析法 | 第154-155页 |
| 6.3.2 原始判断矩阵及权重初值 | 第155-157页 |
| 6.3.3 IAHP 权重修正方法 | 第157-160页 |
| 6.3.4 指标权重终值 | 第160-162页 |
| 7.高校应急管理能力评价实证分析—以西安****大学为例 | 第162-188页 |
| 7.1 西安****大学概况 | 第162-173页 |
| 7.1.1 西安****大学基本办学情况 | 第162页 |
| 7.1.2 西安****大学办学系统脆弱性评估机制 | 第162-163页 |
| 7.1.3 西安****大学应急管理基本概况 | 第163-173页 |
| 7.2 西安****大学甲型 H1N1 流感疫情处置工作 | 第173-178页 |
| 7.2.1 监测预警及预控工作 | 第173-175页 |
| 7.2.2 应对处置工作 | 第175-177页 |
| 7.2.3 恢复学习工作 | 第177-178页 |
| 7.3 实证计算 | 第178-186页 |
| 7.3.1 评分依据及原始数据获取 | 第178-183页 |
| 7.3.2 分级计算 | 第183-186页 |
| 7.4 西安****大学应急管理工作改进建议及对策 | 第186-188页 |
| 7.4.1 单项能力分析评价 | 第186页 |
| 7.4.2 结论及对策建议 | 第186-188页 |
| 8.全文总结及研究展望 | 第188-190页 |
| 8.1 全文总结 | 第188-189页 |
| 8.2 研究展望 | 第189-190页 |
| 致谢 | 第190-191页 |
| 参考文献 | 第191-204页 |
| 攻读博士学位期间发表的论文和参加的科研项目 | 第204页 |
