| 致谢 | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 图目录 | 第15-16页 |
| 表目录 | 第16-17页 |
| 1. 绪论 | 第17-36页 |
| 1.1 研究背景与选题的意义 | 第17-24页 |
| 1.1.1 知识经济、学习经济呼唤人才的领导力 | 第18页 |
| 1.1.2 大学生开放式领导力培养是未来人才培养新的主题 | 第18-20页 |
| 1.1.3 大学生开放式领导力培养是高校教育职能广泛与完善的本质反映 | 第20-21页 |
| 1.1.4 有利于高等教育质量的提升 | 第21-22页 |
| 1.1.5 有利于提升学生的公民素质 | 第22-23页 |
| 1.1.6 有利于高等教育创新机制的完善 | 第23-24页 |
| 1.2 大学生领导力研究现状 | 第24-29页 |
| 1.3 研究内容和研究设计 | 第29-35页 |
| 1.3.1 拟研究的关键问题 | 第29-30页 |
| 1.3.2 本研究的主要内容 | 第30-31页 |
| 1.3.3 研究的基本思路和章节安排 | 第31-32页 |
| 1.3.4 章节安排 | 第32-33页 |
| 1.3.5 研究方法 | 第33-34页 |
| 1.3.6 预期创新点 | 第34-35页 |
| 1.4 本章小结 | 第35-36页 |
| 2. 文献综述 | 第36-75页 |
| 2.1 领导理论相关研究 | 第37-46页 |
| 2.1.1 领导的概念 | 第37-38页 |
| 2.1.2 领导理论 | 第38-46页 |
| 2.1.3 文献评述 | 第46页 |
| 2.2 领导力培养理论相关研究 | 第46-66页 |
| 2.2.1 胜任力理论 | 第46-49页 |
| 2.2.2 领导力理论 | 第49-55页 |
| 2.2.3 领导力培养 | 第55-61页 |
| 2.2.4 大学生领导力培养理论 | 第61-66页 |
| 2.2.5 文献评述 | 第66页 |
| 2.3 开放式理论 | 第66-73页 |
| 2.3.1 开放式创新的定义 | 第66-68页 |
| 2.3.2 开放式创新的机理 | 第68-69页 |
| 2.3.3 开放式领导的概念 | 第69-72页 |
| 2.3.4 文献评述 | 第72-73页 |
| 2.4 本章小结 | 第73-75页 |
| 3. 大学生领导力影响因素识别 | 第75-108页 |
| 3.1 基本概念的界定 | 第75-78页 |
| 3.1.1 大学生 | 第75页 |
| 3.1.2 大学生开放式领导力 | 第75-76页 |
| 3.1.3 大学生开放式领导力开发 | 第76-78页 |
| 3.2 大学生开放式领导力结构模型的构建 | 第78-87页 |
| 3.2.1 大学生开放式领导力结构的研究回顾 | 第78-80页 |
| 3.2.2 大学生开放式领导力结构的初步构建 | 第80-87页 |
| 3.3 大学生开放式领导力的影响因素 | 第87-107页 |
| 3.3.1 国外高校大学生开放式领导力开发实践的探索性案例分析 | 第89-97页 |
| 3.3.2 大学生开放式领导力影响因素的界定 | 第97-107页 |
| 3.4 本章小结 | 第107-108页 |
| 4. 大学生开放式领导力影响因素的实证分析 | 第108-132页 |
| 4.1 问卷设计 | 第108-110页 |
| 4.2 数据分析方法 | 第110页 |
| 4.3 描述性统计 | 第110-113页 |
| 4.4 问卷量表的信度分析 | 第113-114页 |
| 4.5 因子分析 | 第114-123页 |
| 4.6 因子分析结论 | 第123-130页 |
| 4.7 本章小结 | 第130-132页 |
| 5 大学生开放式领导力提升的案例研究 | 第132-151页 |
| 5.1 浙江大学大学生开放式领导力提升实践 | 第133-137页 |
| 5.2 加州大学伯克利分校大学生开放式领导力提升实践 | 第137-146页 |
| 5.3 大学生开放式领导力提升实践的比较分析 | 第146-150页 |
| 5.4 本章小结 | 第150-151页 |
| 6 高校构建大学生开放式领导力开发机制及其路径和举措 | 第151-166页 |
| 6.1 高校构建大学生开放式领导力开发机制 | 第151-155页 |
| 6.2 高校制定大学生开放式领导力开发机制的路径 | 第155-157页 |
| 6.3 高校实施大学生开放式领导力开发机制的举措 | 第157-165页 |
| 6.3.1 推进开放式创新确立开放式的人才培养目标理念 | 第157-159页 |
| 6.3.2 推进开放式创新制定开放式的人才培养方案 | 第159-163页 |
| 6.3.3 推进开放式创新获取大学生开放式领导力特质 | 第163-164页 |
| 6.3.4 培育大学生开放式领导力个人学习发展背景 | 第164-165页 |
| 6.4 本章小结 | 第165-166页 |
| 7 研究结论与展望 | 第166-171页 |
| 7.1 本文的主要结论 | 第166-169页 |
| 7.2 研究的局限性和未来的研究方向 | 第169-171页 |
| 参考文献 | 第171-189页 |
| 附录Ⅰ 大学生开放式领导力影响因素调查问卷 | 第189-193页 |
| 附录Ⅱ 攻读博士学位期间主要科研成果 | 第193-194页 |
