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中共三代领导集体对共同富裕的探索及意义

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
目录第9-11页
引言第11-12页
第一章 共同富裕思想的内涵及相关理论问题第12-18页
    第一节 共同富裕思想的内涵和特征第12-14页
        一、 共同富裕思想的内涵第12-13页
        二、 共同富裕思想的特征第13-14页
    第二节 部分富裕和共同富裕的关系第14-15页
        一、 通过部分先富实现共同富裕是必由之路第14页
        二、 为全社会成员创造公平致富机会和条件第14-15页
        三、 充分发挥部分先富对共同富裕的带动作用第15页
    第三节 贫富两极分化,分配不公,是实现共富的最大难题第15-16页
        一、 贫富两极分化的现状第15-16页
        二、 中国共产党对实现共同富裕的决心第16页
    第四节 共同富裕是社会主义本质属性第16-18页
        一、 “共同富裕”是全社会共同的美好愿景第16页
        二、 社会主义制度的本质属性是“共同富裕”第16-17页
        三、 对社会主义制度下“共同富裕”内涵的正确理解和准确把握第17-18页
第二章 共同富裕思想的理论渊源第18-23页
    第一节 中国古代社会的共同富裕思想第18-19页
        一、 古代先贤对共同富裕思想的认识第18页
        二、 近代革命家对共同富裕思想的研究第18-19页
    第二节 空想社会主义的共同富裕思想第19-20页
        一、 空想社会主义的历史贡献第19页
        二、 空想社会主义面对的困惑第19页
        三、 空想社会主义的历史局限性第19-20页
    第三节 马、恩经典作家对共同富裕思想的认识第20-23页
        一、 马克思、恩格斯对共同富裕的认识第20-21页
        二、 列宁、斯大林对共同富裕的认识第21-23页
第三章 中共三代领导集体对共同富裕思想的探索及发展创新第23-39页
    第一节 以毛泽东为核心的第一代领导集体对共同富裕思想的探索第23-28页
        一、 对共同富裕内涵的认识第23-24页
        二、 均衡布局战略第24-25页
        三、 在共同富裕制度保证上的“对立论”第25-26页
        四、 “两步走”的战略步骤保障第26-27页
        五、 对实现共同富裕根本途径的认识第27-28页
    第二节 以邓小平为核心的第二代领导集体对共同富裕思想的丰富和发展第28-33页
        一、 对共同富裕内涵的发展第28-30页
        二、 非均衡布局战略第30页
        三、 共同富裕制度保证上的“主体论”和“有益补充论”第30-31页
        四、 “三步走”的战略步骤保障第31-32页
        五、 对实现共同富裕根本途径认识的发展第32-33页
    第三节 以江泽民为核心的第三代领导集体对共同富裕思想的发展与创新第33-39页
        一、 对共同富裕内涵的完善第33-34页
        二、 区域经济协调发展战略第34-35页
        三、 实现共同富裕制度保证上的“共同发展论”第35-36页
        四、 新“三步走”的战略步骤保障第36-37页
        五、 对实现共同富裕根本途径的发展创新第37-39页
第四章 中共三代领导集体对共同富裕探索的理论价值及实践意义第39-44页
    第一节 中共三代领导集体对共同富裕探索的理论价值第39-41页
        一、 首倡“共同富裕”, 凝聚全国人民走上社会主义的富裕之路第39页
        二、 提出贫穷不是社会主义,共同富裕是社会主义的本质特征第39-40页
        三、 兼顾效率与公平,使广大人民群众共享改革发展的成果第40页
        四、 为以胡锦涛为核心的党中央继续丰富发展共同富裕思想奠定理论基础第40-41页
    第二节 中共三代领导集体对共同富裕探索的实践意义第41-44页
        一、 坚持了马克思主义历史唯物主义观点,坚定了走社会主义道路的信心第41页
        二、 体现了最广大人民群众的根本利益,奠定了全面建设小康社会的内涵第41-42页
        三、 为解决社会发展不平衡问题提供依据,指引全面建设小康社会的目标第42页
        四、 突出以人为本,强调科学发展,更加注重社会公平第42-44页
结论第44-45页
注释第45-46页
参考文献第46-48页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况第48-49页
致谢第49-50页

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