| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 研究背景与文献综述 | 第9-16页 |
| 1.1 免费师范生适应的研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.1 免费师范生政策实施目的 | 第9-10页 |
| 1.1.2 免费师范生成长的社会背景 | 第10页 |
| 1.1.3 大学生入学适应调查的研究意义 | 第10页 |
| 1.2 大学生适应的文献综述 | 第10-16页 |
| 1.2.1 适应的概念界定 | 第10-11页 |
| 1.2.2 大学生适应的概念界定 | 第11-12页 |
| 1.2.3 大学生适应的研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.4 免费师范生入学适应问题的研究价值 | 第14页 |
| 1.2.5 免费师范生入学适应的相关研究 | 第14-16页 |
| 2 调查过程 | 第16-17页 |
| 2.1 调查对象 | 第16页 |
| 2.2 测量工具 | 第16页 |
| 2.3 调查方法 | 第16-17页 |
| 3 调查结果与分析 | 第17-22页 |
| 3.1 免费师范生入学适应总体概况 | 第17页 |
| 3.2 免费师范生入学适应性别差异 | 第17-18页 |
| 3.3 免费师范生入学适应状况独生子女与非独生子女差异 | 第18-19页 |
| 3.4 大一免费师范生适应状况专业差异 | 第19-20页 |
| 3.5 大一免费师范生适应状况生源地差异 | 第20-22页 |
| 4 讨论 | 第22-27页 |
| 4.1 免费师范生适应概况 | 第22-23页 |
| 4.2 免费师范生入学适应性别差异及原因分析 | 第23-24页 |
| 4.3 免费师范生入学适应状况独生子女与非独生子女差异分析以及原因 | 第24页 |
| 4.4 免费师范生入学适应状况生源地差异分析以及原因 | 第24-25页 |
| 4.5 免费师范生入学适应状况专业差异分析以及原因 | 第25页 |
| 4.6 免费师范生适应不良原因的总结分析 | 第25-27页 |
| 5 结论与建议 | 第27-28页 |
| 5.1 结论 | 第27页 |
| 5.2 建议 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-33页 |
| 后记 | 第33页 |
