| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1.前言 | 第10-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.2.1 关于网球运动开展研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 关于高校网球运动开展的研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.3 高校网球课程开展研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 相关概念 | 第16-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第17页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第18页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第18-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-47页 |
| 3.1 课程目标分析 | 第19页 |
| 3.2 教师与学生基本情况分析 | 第19-26页 |
| 3.2.1 教师的年龄结构 | 第20页 |
| 3.2.2 教师的学历 | 第20-21页 |
| 3.2.3 学生动机及喜爱程度 | 第21-23页 |
| 3.2.4 学生练习时长与次数 | 第23-24页 |
| 3.2.5 网球班学生数量 | 第24页 |
| 3.2.6 学生对师生关系的看法 | 第24-26页 |
| 3.3 黑龙江省普通高等院校课程内容调查 | 第26-37页 |
| 3.3.1 黑龙江省高校开设课程性质 | 第27-28页 |
| 3.3.2 黑龙江省高校课程课时数量 | 第28页 |
| 3.3.3 网球场地类型及数量 | 第28-33页 |
| 3.3.4 网球课教材情况分析 | 第33-34页 |
| 3.3.5 网球教学传授知识技能及重点 | 第34-35页 |
| 3.3.6 学生掌握网球知识技术程度分析 | 第35-37页 |
| 3.4 课程实施调查研究 | 第37-40页 |
| 3.4.1 教师在教学的教学方法 | 第37-39页 |
| 3.4.2 课程的考核内容 | 第39-40页 |
| 3.5 课程评价与考核 | 第40-43页 |
| 3.5.1 学生对自己评价 | 第41页 |
| 3.5.2 课程在实施过程中的评价 | 第41-42页 |
| 3.5.3 对教学内容评价 | 第42-43页 |
| 3.6 黑龙江省网球课程开展对策 | 第43-47页 |
| 3.6.1 明确课程目标，以课程目标为指导开展网球课程 | 第43页 |
| 3.6.2 加强宣传，提高领导对网球运动的认识，培养学生兴趣 | 第43-44页 |
| 3.6.3 加强教师综合素质，改革和完善教学方法与教学内容 | 第44-45页 |
| 3.6.4 优化课程结构设置 | 第45页 |
| 3.6.5 提高网球设施利用率，增强校园网球氛围，增建室内网球馆 | 第45-46页 |
| 3.6.6 完善考核评价体系 | 第46页 |
| 3.6.7 施行校园网球俱乐部制 | 第46-47页 |
| 4 结论与建议 | 第47-49页 |
| 4.1 结论 | 第47页 |
| 4.2 建议 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附件 | 第52-55页 |
