孕妇教室对孕妇产前抑郁和分娩自我效能感的效果评价
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.3 研究意义 | 第14页 |
| 1.4 主要概念 | 第14-15页 |
| 1.5 文献回顾 | 第15-23页 |
| 第二章 研究设计与方法 | 第23-28页 |
| 2.1 设计类型 | 第23页 |
| 2.2 研究对象 | 第23页 |
| 2.3 研究工具 | 第23-25页 |
| 2.4 资料收集 | 第25-26页 |
| 2.5 统计学方法 | 第26页 |
| 2.6 质量控制 | 第26-27页 |
| 2.7 技术路线 | 第27-28页 |
| 第三章 结果研究 | 第28-43页 |
| 3.1 研究对象的基本情况 | 第28-31页 |
| 3.2 研究对象干预前后产前抑郁的差异 | 第31-35页 |
| 3.3 研究对象干预前后分娩自我效能感的差异 | 第35-43页 |
| 第四章 讨论 | 第43-47页 |
| 4.1 研究对象的人口学特征分析 | 第43页 |
| 4.2 孕妇教室对产前抑郁的干预效果 | 第43-45页 |
| 4.3 孕妇教室对孕产妇分娩自我效能感的干预效果 | 第45-47页 |
| 第五章 结论 | 第47-48页 |
| 5.1 主要结论 | 第47页 |
| 5.2 本研究的局限性 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附录A (攻读学位期间发表论文目录) | 第54-55页 |
| 附录B (综述) | 第55-59页 |
| 附录C (问卷) | 第59-62页 |
