| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究工作的背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究工作的意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4 主要研究内容 | 第15-16页 |
| 1.5 本论文的结构安排 | 第16-17页 |
| 第二章 系统相关理论与技术 | 第17-29页 |
| 2.1 系统相关理论 | 第17-19页 |
| 2.1.1 教育信息化 | 第17-18页 |
| 2.1.2 网络学习平台 | 第18页 |
| 2.1.3 知识学习与学习理论 | 第18-19页 |
| 2.2 B/S网络模式 | 第19-21页 |
| 2.3 J2EE和.net技术 | 第21-25页 |
| 2.3.1 轻量级的J2EE架构技术 | 第21-22页 |
| 2.3.2.NET技术 | 第22-23页 |
| 2.3.3 J2EE与.NET的比较 | 第23-25页 |
| 2.4 J2EE的轻量级SSH框架 | 第25-27页 |
| 2.4.1 Spring框架 | 第25页 |
| 2.4.2 Struts框架 | 第25-26页 |
| 2.4.3 Hibernate框架 | 第26页 |
| 2.4.4 Spring与Struts2的整合 | 第26-27页 |
| 2.4.5 Spring与Hibernate的整合 | 第27页 |
| 2.5 统一风格的Ext前端技术 | 第27-28页 |
| 2.5.1 Ext框架简介 | 第27-28页 |
| 2.5.2 Ext框架和struts框架整合 | 第28页 |
| 2.6 本章小结 | 第28-29页 |
| 第三章 知识学习测评系统的需求分析 | 第29-35页 |
| 3.1 可行性分析 | 第29-30页 |
| 3.2 系统总体需求 | 第30-33页 |
| 3.2.1 系统使用对象 | 第30-31页 |
| 3.2.2 教师用例图 | 第31页 |
| 3.2.3 学生用例图 | 第31-32页 |
| 3.2.4 系统管理员用例图 | 第32-33页 |
| 3.3 系统功能需求 | 第33-34页 |
| 3.4 系统性能需求 | 第34页 |
| 3.5 本章小结 | 第34-35页 |
| 第四章 知识学习测评系统的设计 | 第35-46页 |
| 4.1 系统总体框架 | 第35-36页 |
| 4.1.1 系统的三层架构方案 | 第35-36页 |
| 4.2 结构功能设计 | 第36-37页 |
| 4.3 系统E-R图设计 | 第37-40页 |
| 4.4 数据库设计 | 第40-44页 |
| 4.4.1 数据库表设计 | 第41-44页 |
| 4.5 本章小结 | 第44-46页 |
| 第五章 知识学习测评系统的实现 | 第46-63页 |
| 5.1 主要模块开发 | 第46-59页 |
| 5.1.1 首页模块 | 第46-54页 |
| 5.1.2 日常课程测评模块 | 第54-55页 |
| 5.1.3 网络学习测评模块实现 | 第55-56页 |
| 5.1.4 教学公告模块实现 | 第56-57页 |
| 5.1.5 学习资讯模块实现 | 第57-58页 |
| 5.1.6 论坛设计实现 | 第58-59页 |
| 5.2 系统实施 | 第59-62页 |
| 5.2.1 应用服务器配置 | 第59-60页 |
| 5.2.2 数据服务器配置 | 第60-61页 |
| 5.2.3 WebLogic部署 | 第61-62页 |
| 5.3 本章小结 | 第62-63页 |
| 第六章 系统测试 | 第63-72页 |
| 6.1 测试原理与方法 | 第63-65页 |
| 6.2 黑盒测试 | 第65页 |
| 6.3 压力测试 | 第65-68页 |
| 6.4 功能性测试 | 第68-71页 |
| 6.5 本章小结 | 第71-72页 |
| 第七章 总结与展望 | 第72-74页 |
| 7.1 总结 | 第72页 |
| 7.2 论文不足之处 | 第72-73页 |
| 7.3 展望 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |