| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第9-12页 |
| ·Background of the research | 第9页 |
| ·Purpose of the study | 第9-12页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第12-24页 |
| ·Reading | 第12-16页 |
| ·Definition of reading | 第12-13页 |
| ·Reading models | 第13-16页 |
| ·Schema theory | 第16-21页 |
| ·Definition of theory | 第16-18页 |
| ·Types of schema | 第18-21页 |
| ·Implication of schema theory in EFL reading of the world | 第21-22页 |
| ·Implication of schema theory in EFL reading of china | 第22-24页 |
| Chapter Ⅲ Research Methodology | 第24-45页 |
| ·Research questions | 第24页 |
| ·Research Design | 第24页 |
| ·Participants | 第24-25页 |
| ·Instruments | 第25页 |
| ·Procedures | 第25-45页 |
| ·Pre-questionnaires and Pre-test | 第26页 |
| ·Schema Theory in English reading class | 第26-44页 |
| ·Establish Schema | 第26-32页 |
| ·Activate Schema | 第32-38页 |
| ·Use Schema | 第38-42页 |
| ·Consolidated Schema | 第42-44页 |
| ·Post-test | 第44页 |
| ·Post-questionnaires | 第44-45页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第45-51页 |
| ·Results and Analyses from the pre-questionnaire | 第45-46页 |
| ·Results and Analyses from the post-questionnaire | 第46-47页 |
| ·Results and Analyses from the pre-test | 第47-48页 |
| ·Results and Analyses from the post-test | 第48-49页 |
| ·Discussion | 第49-51页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第51-57页 |
| ·Major Findings of the Research | 第51-52页 |
| ·Implications | 第52-54页 |
| ·Limitations | 第54-55页 |
| ·Further Research | 第55-57页 |
| References | 第57-60页 |
| Appendix Ⅰ Pre-questionnaire | 第60-61页 |
| Appendix Ⅱ Post-questionnaire | 第61-62页 |
| Appendix Ⅲ Pre-test | 第62-65页 |
| Appendix Ⅳ Post-test | 第65-68页 |
| Acknowledgements | 第68页 |
