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基于POE方法的高校老校区景观空间改造研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第1章 绪论第9-22页
    1.1 研究背景与意义第9-11页
        1.1.1 研究的背景第9-10页
        1.1.2 研究的意义第10-11页
    1.2 相关概念的阐释第11-12页
        1.2.1 高校老校区第11页
        1.2.2 校园景观空间第11-12页
        1.2.3 POE理念第12页
    1.3 国内外相关理论研究综述第12-19页
        1.3.1 校园景观规划与改造第12-16页
        1.3.2 POE方法第16-19页
    1.4 研究内容及方法第19-20页
        1.4.1 研究的内容第19页
        1.4.2 研究的方法第19-20页
    1.5 研究的创新点及框架第20-22页
        1.5.1 研究的创新点第20页
        1.5.2 研究的框架第20-22页
第2章 相关基础研究与实践案例第22-30页
    2.1 高校老校区景观空间现状第22-23页
        2.1.1 高校老校区景观空间现存问题第22-23页
        2.1.2 高校老校区景观空间改造情况第23页
    2.2 POE的理论阐释第23-27页
        2.2.1 POE的定义与特点第23-24页
        2.2.2 POE的基本方法第24-26页
        2.2.3 POE的基本程序第26-27页
    2.3 POE的实践应用第27-29页
        2.3.1 华盛顿运河公园景观POE研究第27-28页
        2.3.2 天津桥园公园改造前后POE研究第28-29页
    2.4 本章小结第29-30页
第3章 哈工大一校区景观空间POE研究第30-70页
    3.1 前期准备工作第30-37页
        3.1.1 哈工大一校区的建设现状第30-34页
        3.1.2 哈工大一校区景观空间系统构成第34页
        3.1.3 POE调研过程设计第34-37页
    3.2 校园建筑空间POE调研第37-42页
        3.2.1 建筑评价指标体系第37页
        3.2.2 校园建筑总体概况第37-41页
        3.2.3 校园土地利用评估第41-42页
        3.2.4 调研结果综合分析第42页
    3.3 校园街道空间POE调研第42-51页
        3.3.1 街道评价指标体系第43-44页
        3.3.2 校园交通状况第44-48页
        3.3.3 校园交通设施第48-51页
        3.3.4 调研结果综合分析第51页
    3.4 校园户外交往空间POE调研第51-60页
        3.4.1 户外交往空间评价指标体系第51-52页
        3.4.2 户外公共开放空间第52-57页
        3.4.3 从属于建筑外部的开放空间第57-59页
        3.4.4 调研结果综合分析第59-60页
    3.5 校园公共设施POE调研第60-69页
        3.5.1 公共设施评价指标体系第60页
        3.5.2 公共服务设施第60-65页
        3.5.3 公共艺术设施第65-69页
        3.5.4 调研结果综合分析第69页
    3.6 本章小结第69-70页
第4章 老校区景观空间改造策略研究第70-88页
    4.1 影响哈工大一校区景观改造的主要因素第70-72页
        4.1.1 区位因素第70-71页
        4.1.2 时代因素第71页
        4.1.3 文脉因素第71-72页
    4.2 哈工大一校区景观空间改造策略第72-84页
        4.2.1 建筑改造策略第72-75页
        4.2.2 街道改造策略第75-78页
        4.2.3 户外交往空间改造策略第78-82页
        4.2.4 公共设施改造策略第82-84页
    4.3 老校区景观空间改造的“四精”原则第84-86页
        4.3.1 精刻环境原则第85页
        4.3.2 精深文化原则第85-86页
        4.3.3 精心策划原则第86页
        4.3.4 精明增长原则第86页
    4.4 本章小结第86-88页
结论第88-89页
参考文献第89-93页
附录第93-96页
攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果第96-98页
致谢第98页

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