中学教师差异性评价体系研究

中文摘要	第3-4页
英文摘要	第4页
引言	第6-9页
(一) 问题源起	第6-7页
(二) 选题依据	第7页
(三) 研究对象	第7页
(四) 研究方法及步骤	第7-9页
一、中学教师评价体系问题分析	第9-15页
(一) 中学教师评价体系存在的主要问题	第9-12页
(二) 问题探源	第12-15页
二、中学教师差异性评价体系的理论基础及原则	第15-21页
(一) 理论基础	第15-18页
(二) 构建中学教师差异性评价体系的基本原则	第18-21页
三、中学教师差异性评价体系的建构过程	第21-40页
(一) 研究对象的选择及差异评价体系构建步骤	第21-22页
(二) 研究对象的基本特征	第22-23页
(三) 差异性评价体系构建的操作过程	第23-32页
(四) 中学教师差异评价体系具体方案	第32-38页
(五) 评价体系信度与效度的分析	第38-40页
四、中学教师差异性评价体系实施中应注意的问题	第40-42页
(一) 共性与个性的关系	第40页
(二) 自评与他评的关系	第40-41页
(三) 理论把握和实际操作的关系	第41页
(四) 教师的话语权	第41-42页
结语	第42-43页
参考文献	第43-45页
附录	第45-52页
后记	第52页