社工实务教育实践及模式研究--以Z学院研究生项目组为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-8页 |
| 第一节 研究背景 | 第6页 |
| 第二节 研究问题的提出 | 第6-7页 |
| 第三节 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 第二章 文献研究 | 第8-16页 |
| 第一节 概念界定 | 第8-9页 |
| 第二节 国内社工教育及社工实务教育 | 第9-12页 |
| 第三节 相关理论/理念 | 第12-16页 |
| 第三章 研究对象及研究方法 | 第16-22页 |
| 第一节 研究对象介绍 | 第16-19页 |
| 第二节 研究方法介绍 | 第19-22页 |
| 第四章 社工实务教育实践及模式 | 第22-52页 |
| 第一节 社工实务教育内容 | 第22-30页 |
| 第二节 社工实务教育过程及方法 | 第30-37页 |
| 第三节 社工实务教育成效 | 第37-43页 |
| 第四节 社工实务教育实践的关键要素 | 第43-48页 |
| 第五节 社工实务教育模式总结 | 第48-52页 |
| 第五章 社工实务教育实践存在的问题及分析 | 第52-57页 |
| 第一节 督导老师的持续投入问题 | 第52-53页 |
| 第二节 学生团队的持续投入问题 | 第53-56页 |
| 第三节 社区实践平台的持续投入问题 | 第56-57页 |
| 第六章 总结及讨论 | 第57-63页 |
| 第一节 研究总结 | 第57-59页 |
| 第二节 建议及对策 | 第59-60页 |
| 第三节 推广条件分析 | 第60-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录：项目组成员访谈提纲 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
