| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 相关研究 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国外研究状况 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国内研究状况 | 第11-12页 |
| 1.3 论文的结构及创新点 | 第12-13页 |
| 1.3.1 文章结构 | 第12页 |
| 1.3.2 本文的创新点 | 第12-13页 |
| 1.4 论文的研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 相关概念概述和理论研究 | 第14-22页 |
| 2.1 相关概念概述 | 第14-17页 |
| 2.1.1 交往 | 第14页 |
| 2.1.2 社会交往 | 第14页 |
| 2.1.3 人际交往 | 第14-15页 |
| 2.1.4 网络交往 | 第15页 |
| 2.1.5 网络人际交往 | 第15-16页 |
| 2.1.6 网络依赖 | 第16-17页 |
| 2.2 哈贝马斯的社会交往理论 | 第17-20页 |
| 2.2.1 哈贝马斯的交往理论概述 | 第17-18页 |
| 2.2.2 哈贝马斯的交往理论在网络交往研究中的运用 | 第18-20页 |
| 2.3 马斯洛需求层次理论 | 第20-22页 |
| 2.3.1 马斯洛需求层次理论 | 第20-21页 |
| 2.3.2 马斯洛需求层次理论与人际交往的心理动因 | 第21-22页 |
| 第三章 大学生人际交往网络依赖的实证研究——以长春工业大学为例 | 第22-39页 |
| 3.1 调查的基本情况描述 | 第22-27页 |
| 3.1.1 数据来源 | 第22页 |
| 3.1.2 问卷设计、发放及统计 | 第22页 |
| 3.1.3 调查结果 | 第22-27页 |
| 3.2 大学生人际交往网络依赖的现状及成因分析 | 第27-33页 |
| 3.2.1 大学生人际交往网络依赖的现状 | 第27-28页 |
| 3.2.2 大学生人际交往网络依赖的成因分析 | 第28-33页 |
| 3.3 大学生人际交往网络依赖的特点分析 | 第33-34页 |
| 3.3.1 人际交往网络依赖呈现病态特征 | 第33页 |
| 3.3.2 网络交往的弱规范性导致现实学习和生活当中的行为失范 | 第33-34页 |
| 3.3.3 虚拟网络交往脱离现实生活 | 第34页 |
| 3.4 大学生网络交往依赖对现实人际交往的影响分析 | 第34-39页 |
| 3.4.1 社交网络对大学生人际交往的正面影响 | 第34-37页 |
| 3.4.2 社交网络对大学生人际交往的负面影响 | 第37-39页 |
| 第四章 解决大学生人际交往网络依赖问题的对策性思考 | 第39-43页 |
| 4.1 加强网络管理法律法规建设，营造和谐的网络社交环境 | 第39-40页 |
| 4.1.1 建立网络人际交往的伦理道德规范 | 第39-40页 |
| 4.1.2 要加强对社交网络运行的监督和管理 | 第40页 |
| 4.2 强化学校和家庭教育，引导大学生树立正确的人际交往观 | 第40-42页 |
| 4.2.1 提升学校教育服务功能，帮助大学生建立良好人际关系 | 第40-41页 |
| 4.2.2 发挥家庭教育功能，促进学生网络人际交往健康发展 | 第41-42页 |
| 4.3 大学生应加强自身建设，提升自我调节和适应能力 | 第42-43页 |
| 4.3.1 加强目标管理，将主要精力放在学业上 | 第42页 |
| 4.3.2 加强自律意识，戒除贪图享乐的心理 | 第42页 |
| 4.3.3 积极参加现实人际交往，建立和谐人际关系 | 第42-43页 |
| 第五章 结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 作者简介 | 第50页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第50页 |
