知行合一：传统文化嵌入型企业社会责任形成与模式研究--基于组织学习视角的分析
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.1 现实背景 | 第11页 |
| 1.1.2 理论背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究问题提出 | 第12-13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第13-14页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第14页 |
| 1.4 研究流程与论文结构 | 第14-17页 |
| 第二章 文献回顾 | 第17-25页 |
| 2.1 企业社会责任理论的发展 | 第17-19页 |
| 2.1.1 企业社会责任定义与内涵 | 第17-18页 |
| 2.1.2 企业社会责任的驱动因素 | 第18-19页 |
| 2.2 组织学习与企业社会责任 | 第19-20页 |
| 2.3 文化视角下的企业社会责任研究 | 第20-23页 |
| 2.3.1 文化对企业社会责任的影响研究 | 第20-21页 |
| 2.3.2 传统文化与企业社会责任 | 第21-23页 |
| 2.3.3 传统文化嵌入型企业研究 | 第23页 |
| 2.4 本章小结 | 第23-25页 |
| 第三章 理论框架与研究问题提出 | 第25-27页 |
| 3.1 研究框架 | 第25-26页 |
| 3.2 本章小结 | 第26-27页 |
| 第四章 研究方法 | 第27-34页 |
| 4.1 研究方法选择 | 第27-28页 |
| 4.1.1 扎根理论 | 第27页 |
| 4.1.2 多案例研究 | 第27-28页 |
| 4.2 案例选择及案例简介 | 第28-30页 |
| 4.2.1 案例选择 | 第28-29页 |
| 4.2.2 案例简介 | 第29-30页 |
| 4.3 资料收集 | 第30-31页 |
| 4.4 研究设计质量判定 | 第31-32页 |
| 4.4.1 信度保证 | 第31-32页 |
| 4.4.2 效度保证 | 第32页 |
| 4.5 质性资料分析 | 第32-33页 |
| 4.6 本章小结 | 第33-34页 |
| 第五章 资料分析 | 第34-45页 |
| 5.1 泰威资料分析 | 第34-39页 |
| 5.1.1 开放式译码 | 第34-38页 |
| 5.1.2 主轴译码 | 第38-39页 |
| 5.2 固锝资料分析 | 第39-41页 |
| 5.3 中兴精密资料分析 | 第41-42页 |
| 5.4 选择译码及理论草图 | 第42-44页 |
| 5.5 本章小结 | 第44-45页 |
| 第六章 案例讨论 | 第45-57页 |
| 6.1 企业传统文化学习的动因 | 第45-46页 |
| 6.2 企业传统文化学习的过程 | 第46-50页 |
| 6.2.1 获取阶段 | 第47-48页 |
| 6.2.2 吸收阶段 | 第48-49页 |
| 6.2.3 转化阶段 | 第49-50页 |
| 6.3 企业社会责任形成分析 | 第50-52页 |
| 6.4 企业社会责任模式 | 第52-56页 |
| 6.4.1 文化推广责任 | 第52-54页 |
| 6.4.2 员工“家族化”责任 | 第54-55页 |
| 6.4.3 促进社会可持续的责任 | 第55-56页 |
| 6.5 延伸讨论 | 第56页 |
| 6.6 本章小结 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-61页 |
| 参考文献 | 第61-68页 |
| 附录 | 第68-74页 |
| 附录 1：部分传统文化嵌入型企业名录及其行为 | 第68-69页 |
| 附录 2: 固锝开放式译码示例（部分） | 第69-71页 |
| 附录 3: 中兴精密开放式译码示例（部分） | 第71-73页 |
| 附录 4: 访谈大纲（部分） | 第73-74页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 附件 | 第76页 |
