| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 1 导论 | 第6-16页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第6-7页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第7页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第7-13页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第7-10页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.3 新疆研究综述 | 第12-13页 |
| 1.2.4 对综述的评价 | 第13页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4 创新和不足之处 | 第15-16页 |
| 1.4.1 特色与创新之处 | 第15页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第15-16页 |
| 2 理论概述 | 第16-21页 |
| 2.1 教育服务贸易相关理论 | 第16-18页 |
| 2.1.1 教育服务贸易的概念及提供方式 | 第16-17页 |
| 2.1.2 教育服务贸易的特征 | 第17页 |
| 2.1.3 教育服务贸易的贸易基础 | 第17-18页 |
| 2.2 教育资源相关理论 | 第18-21页 |
| 2.2.1 教育资源的概念 | 第18-19页 |
| 2.2.2 教育资源的分类 | 第19-20页 |
| 2.2.3 教育资源的特征 | 第20-21页 |
| 3 新疆发展教育服务贸易的重大意义 | 第21-23页 |
| 3.1 培育新疆具有发展潜力的服务贸易增长点 | 第21页 |
| 3.2 充分发挥新疆结构性教育资源的利用水平 | 第21页 |
| 3.3 提升新疆教育质量和国际化水平 | 第21-22页 |
| 3.4 提高新疆的国际认知度搭建进一步对外开放的桥梁 | 第22-23页 |
| 4 新疆教育服务贸易与新疆教育资源发展现状 | 第23-39页 |
| 4.1 新疆教育服务贸易发展现状 | 第23-28页 |
| 4.1.1 教育服务贸易规模 | 第23-24页 |
| 4.1.2 接收院校与教育服务贸易收入 | 第24页 |
| 4.1.3 各教育服务贸易类别 | 第24-25页 |
| 4.1.4 各教育种类与层次 | 第25-26页 |
| 4.1.5 留学生来源 | 第26-27页 |
| 4.1.6 国际交流合作 | 第27-28页 |
| 4.2 新疆教育资源发展现状 | 第28-39页 |
| 4.2.1 整体教育水平 | 第28-29页 |
| 4.2.2 教育经费投入 | 第29-30页 |
| 4.2.3 各类师资人数 | 第30-33页 |
| 4.2.4 各级学校 | 第33-36页 |
| 4.2.5 科研项目 | 第36-39页 |
| 5 新疆教育服务贸易与新疆教育资源关系的定量分析 | 第39-51页 |
| 5.1 分析方法原理简介 | 第39-40页 |
| 5.2 数据的选取 | 第40-41页 |
| 5.3 主成分分析 | 第41-43页 |
| 5.3.1 KMO检验和巴特利特球形检验 | 第41页 |
| 5.3.2 变量值提取情况分析 | 第41-42页 |
| 5.3.3 因子提取结果分析 | 第42-43页 |
| 5.3.4 公共因子碎石图分析 | 第43页 |
| 5.3.5 主成分分析结果 | 第43页 |
| 5.4 实证分析过程 | 第43-51页 |
| 5.4.1 单位根检验 | 第44-45页 |
| 5.4.2 VAR模型构建 | 第45-46页 |
| 5.4.3 滞后期检验 | 第46-47页 |
| 5.4.4 格兰杰因果检验 | 第47页 |
| 5.4.5 脉冲响应函数 | 第47-48页 |
| 5.4.6 方差分解 | 第48-50页 |
| 5.4.7 结果分析 | 第50-51页 |
| 6 新疆教育服务贸易与新疆教育资源关系的定性分析 | 第51-71页 |
| 6.1 新疆教育资源对新疆教育服务贸易影响的定性分析 | 第51-63页 |
| 6.1.1 教育经费投入对教育服务贸易的影响分析 | 第51-58页 |
| 6.1.2 学科结构对教育服务贸易的影响分析 | 第58-60页 |
| 6.1.3 教育类型对教育服务贸易的影响分析 | 第60-62页 |
| 6.1.4 科研水平对教育服务贸易的影响分析 | 第62-63页 |
| 6.2 新疆教育服务贸易对新疆教育资源影响的定性分析 | 第63-70页 |
| 6.2.1 教育服务贸易结构对教育资源的影响分析 | 第63-65页 |
| 6.2.2 留学生来源对教育资源的影响分析 | 第65-66页 |
| 6.2.3 教育开放程度与培养层次对教育资源的影响分析 | 第66-68页 |
| 6.2.4 教育服务贸易的管理体系对教育资源的影响分析 | 第68页 |
| 6.2.5 教育服务贸易的服务体系对教育资源的影响分析 | 第68-70页 |
| 6.3 小结 | 第70-71页 |
| 7 对策建议 | 第71-76页 |
| 7.1 加大教育经费投入力度 | 第71-73页 |
| 7.1.1 拓宽教育经费来源 | 第71页 |
| 7.1.2 加大财政投入力度 | 第71-72页 |
| 7.1.3 鼓励社会资本与民间资本进入 | 第72页 |
| 7.1.4 对教育经费实行科学化管理 | 第72-73页 |
| 7.2 增强教育机构综合实力 | 第73-75页 |
| 7.2.1 加强师资建设 | 第73-74页 |
| 7.2.2 重视学科建设 | 第74页 |
| 7.2.3 提高服务水平 | 第74-75页 |
| 7.2.4 加强国际交流与合作 | 第75页 |
| 7.3 加强对外宣传工作 | 第75-76页 |
| 8 结论 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 附录1 问卷调查 | 第80-82页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
