| Acknowledgements | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 摘要 | 第9-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-18页 |
| ·Research background | 第15-16页 |
| ·Significance of the research | 第16-17页 |
| ·Organization of the thesis | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-36页 |
| ·Review of Cooperative Learning | 第18-28页 |
| ·Definition of Cooperative Learning | 第18-19页 |
| ·Elements and techniques of Cooperative Learning | 第19-23页 |
| ·Advantages of Cooperative Learning | 第23-25页 |
| ·Researches on Cooperative Learning | 第25-28页 |
| ·Studies on Cooperative Learning abroad | 第25-27页 |
| ·Domestic studies on Cooperative Learning | 第27-28页 |
| ·Review of reading | 第28-33页 |
| ·Definition of reading | 第28-29页 |
| ·Reading skills and models | 第29-32页 |
| ·Studies of CL in reading teaching | 第32-33页 |
| ·Theoretical basis of CL in reading teaching | 第33-34页 |
| ·Summary | 第34-36页 |
| Chapter Three Research Design | 第36-41页 |
| ·Hypotheses | 第36页 |
| ·Subjects | 第36-37页 |
| ·Instruments | 第37-38页 |
| ·Experiment procedures | 第38-40页 |
| ·Summary | 第40-41页 |
| Chapter Four Experiment Procedures | 第41-55页 |
| ·Teaching procedures in control class | 第41-43页 |
| ·Preparations before class | 第41页 |
| ·A sample of teaching procedures in reading | 第41-43页 |
| ·Teaching procedures in experimental class | 第43-54页 |
| ·Preparations before class | 第43-47页 |
| ·Role assignment | 第44-45页 |
| ·Teacher’s role | 第45-46页 |
| ·Pair building | 第46-47页 |
| ·Cooperative Learning activities in reading class | 第47-54页 |
| ·Cooperative Learning activities in 90-minute lesson | 第48-51页 |
| ·Implementation of CL in making a summary | 第51-54页 |
| ·Summary | 第54-55页 |
| Chapter Five Data Analysis | 第55-71页 |
| ·Analysis of pre-test and post-test | 第55-58页 |
| ·Analysis of questionnaire Ⅰ | 第58-65页 |
| ·Analysis of questionnaire Ⅱ | 第65-68页 |
| ·Analysis of interviews | 第68-70页 |
| ·Summary | 第70-71页 |
| Chapter Six Conclusion | 第71-76页 |
| ·Findings | 第71-73页 |
| ·CL improves students’ reading achievement | 第71-72页 |
| ·CL motivates students to read | 第72-73页 |
| ·CL has positive effect on students’ social skills | 第73页 |
| ·limitations | 第73-74页 |
| ·Teaching inspiration | 第74-76页 |
| References | 第76-80页 |
| Appendix | 第80-86页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第86-87页 |
