| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 引言 | 第13-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-20页 |
| 1.1.1 环境与健康素养的提出 | 第13-14页 |
| 1.1.2 环境与健康素养的研究现状 | 第14-15页 |
| 1.1.3 环境与健康素养的内涵 | 第15-18页 |
| 1.1.4 本研究的意义 | 第18-20页 |
| 1.2 研究目的 | 第20页 |
| 1.3 研究内容 | 第20-21页 |
| 2 研究方法与技术路线 | 第21-26页 |
| 2.1 研究方法 | 第21-25页 |
| 2.1.1 文献研究 | 第21页 |
| 2.1.2 问卷调查 | 第21-22页 |
| 2.1.3 问卷设计 | 第22-23页 |
| 2.1.4 调查方法和时间 | 第23页 |
| 2.1.5 分析指标、计分方法及评判标准 | 第23-24页 |
| 2.1.6 统计分析 | 第24页 |
| 2.1.7 质量控制 | 第24-25页 |
| 2.2 技术路线图 | 第25-26页 |
| 3 研究结果 | 第26-44页 |
| 3.1 调查对象的人口学特征 | 第26-27页 |
| 3.2 环境与健康素养调查问卷的信效度分析 | 第27-29页 |
| 3.2.1 环境与健康素养调查问卷的信度 | 第27-28页 |
| 3.2.2 环境与健康素养调查问卷的效度 | 第28-29页 |
| 3.3 环境与健康素养各维度得分及总得分分析 | 第29-44页 |
| 3.3.1 环境与健康素养得分的分布情况 | 第29页 |
| 3.3.2 环境与健康素养得分的评价 | 第29-30页 |
| 3.3.3 环境与健康素养问卷各条目回答情况 | 第30-33页 |
| 3.3.4 不同人口学特征居民环境与健康素养得分的比较 | 第33-38页 |
| 3.3.5 居民环境与健康素养得分的多因素分析 | 第38-44页 |
| 4 讨论 | 第44-52页 |
| 4.1 自编环境与健康素养调查问卷的信度和效度可以接受 | 第44-45页 |
| 4.2 安吉县居民环境与健康素养的评价 | 第45-49页 |
| 4.2.1 安吉县居民环境与健康素养水平一般，有待进一步提升 | 第45-46页 |
| 4.2.2 安吉县居民环境与健康素养受到诸多因素的影响 | 第46-49页 |
| 4.3 提升居民环境与健康素养的措施和建议 | 第49-52页 |
| 4.3.1 加大环境与健康素养传播力度，开展环境与健康素养常规监测 | 第49-50页 |
| 4.3.2 普及环境与健康科学知识，营造科学理性的社会氛围 | 第50页 |
| 4.3.3 从重点人群出发，制定差异化的环境与健康素养提升目标 | 第50-51页 |
| 4.3.4 知行合一，全面提升公民环境与健康素养水平 | 第51-52页 |
| 5 研究结论 | 第52-53页 |
| 6 研究不足与局限 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-60页 |
| 附录 | 第60-65页 |
| 作者简历 | 第65页 |
