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中美动画反面角色案例分析与比较研究

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
引言第11-18页
    1. 研究对象第11页
    2. 研究现状第11-14页
    3. 研究目的第14-15页
    4. 研究意义第15-16页
    5. 研究理论与研究方法第16-18页
一、角色造型的构成要素、表现风格及应用规律第18-25页
    1.1 动画角色的定义及分类第18-20页
        1.1.1 动画角色的定义第18-19页
        1.1.2 动画角色的分类第19页
        1.1.3 反面动画角色的内涵与作用第19-20页
    1.2 动画角色的基本构成要素第20-22页
        1.2.1 造型第20-21页
        1.2.2 性格第21-22页
    1.3 角色表现风格分类第22-23页
        1.3.1 写实风格第22页
        1.3.2 夸张风格第22页
        1.3.3 装饰风格第22-23页
        1.3.4 其他风格第23页
    1.4 角色表现应用规律第23-25页
        1.4.1 夸张变形的表现第23页
        1.4.2 联想重构的表现第23-24页
        1.4.3 创新求异的表现第24-25页
二、美国动画反面角色案例分析第25-50页
    2.1 美国动画反面角色演变历程第25-29页
    2.2 美国动画反面角色构成要素在不同时期的呈现第29-50页
        2.2.1 萌芽时期第29-32页
        2.2.2 发展时期第32-39页
        2.2.3 转变时期第39-46页
        2.2.4 颠覆时期第46-50页
三、中国动画反面角色案例分析第50-59页
    3.1 中国动画反面角色演变历程第50-52页
    3.2 中国动画反面角色构成要素在不同时期的呈现第52-59页
        3.2.1 开创时期第52-53页
        3.2.2 繁荣时期第53-56页
        3.2.3 动画创作转型时期第56-59页
四、中美动画反面角色比较研究第59-67页
    4.1 中美动画反面角色塑造的共同点与差异性第59-61页
        4.1.1 共同点分析第59页
        4.1.2 差异性分析第59-61页
    4.2 中美动画角色造型差异的成因第61-63页
        4.2.1 经济发展的差异第61-62页
        4.2.2 中美文化的差异第62页
        4.2.3 艺术理念的差异第62页
        4.2.4 创新理念的差异第62-63页
        4.2.5 形象创作的差异第63页
    4.3 中美动画反面角色案例比较对于中国动画角色塑造的启示第63-67页
        4.3.1 塑造立体的多元化的反面角色第63-64页
        4.3.2 塑造蕴含哲理性和教育意义的反面角色第64-65页
        4.3.3 坚持民族特色第65页
        4.3.4 注重不同文化的交流融合第65-66页
        4.3.5 适应与体现时代发展要求第66-67页
结语第67-68页
参考文献第68-70页
致谢第70页

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