| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景和目的 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-10页 |
| ·关于框架 | 第8-9页 |
| ·关于集体学习和学习型政党研究 | 第9页 |
| ·关于智库的建设和影响力研究 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-13页 |
| 第二章 从集体学习制度看学习型政党建设 | 第13-17页 |
| ·集体学习：从局部实践走向制度规范 | 第13-15页 |
| ·集体学习制度对建设学习型政党建设的推动 | 第15-17页 |
| 第三章 集体学习报道数据分析 | 第17-44页 |
| ·报道内容分析 | 第17-30页 |
| ·主讲人分析：从集体学习报道中搜寻中国核心智囊团 | 第30-40页 |
| ·关键词分析：集体学习报道的框架暗语——发展才是硬道理 | 第40-44页 |
| 第四章 结论 | 第44-58页 |
| ·对集体学习报道的再思考 | 第44-48页 |
| ·集体学习总体重视政治、经济。法治、民生007 年之后更加重视软性议题 | 第44-47页 |
| ·集体学习注重吸收国内外经验有针对性 | 第47页 |
| ·集体学习需要进一步独立和开放 | 第47-48页 |
| ·领导来决策——中国特色智囊机构为政策提供支持而非引导 | 第48-58页 |
| ·“超级智库”的诞生 | 第58页 |
| 第五章 研究局限及建议 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位论文期间发表的学术论文目录 | 第63页 |
