基于增强现实的交互式古琴学习辅助系统
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-10页 |
| 1.3 本文研究工作 | 第10页 |
| 1.4 文章内容组织 | 第10-12页 |
| 第2章 相关研究 | 第12-17页 |
| 2.1 计算机辅助乐器学习 | 第12-14页 |
| 2.1.1 键盘类乐器的辅助学习系统设计 | 第12-14页 |
| 2.1.2 弦乐类辅助学习系统设计 | 第14页 |
| 2.2 3D摄像头与手势识别 | 第14-16页 |
| 2.3 本章小结 | 第16-17页 |
| 第3章 用户需求分析 | 第17-21页 |
| 3.1 背景知识简介 | 第17-19页 |
| 3.1.1 古琴的结构和演奏方法 | 第17-18页 |
| 3.1.2 古琴的记谱方式 | 第18-19页 |
| 3.2 用户需求调研与分析 | 第19-20页 |
| 3.2.1 减字谱识读问题 | 第19-20页 |
| 3.2.2 无监督状态下的高效学习习惯养培养 | 第20页 |
| 3.2.3 音位对应问题 | 第20页 |
| 3.3 本章小结 | 第20-21页 |
| 第4章 ChinAR系统设计 | 第21-30页 |
| 4.1 设计原则与目标 | 第21-22页 |
| 4.2 系统设计框架 | 第22-26页 |
| 4.2.1 减字谱可视化 | 第23-24页 |
| 4.2.2 学习模式设计 | 第24-25页 |
| 4.2.3 静态指导设计 | 第25-26页 |
| 4.3 交互设计 | 第26-29页 |
| 4.3.1 投影显示界面 | 第26-28页 |
| 4.3.2 手势控制的自然用户界面 | 第28-29页 |
| 4.4 本章小结 | 第29-30页 |
| 第5章 系统实现 | 第30-38页 |
| 5.1 系统描述 | 第30-32页 |
| 5.1.1 硬件结构 | 第30-31页 |
| 5.1.2 软件框架 | 第31-32页 |
| 5.2 琴律与琴谱建模 | 第32-33页 |
| 5.3 音频信号处理 | 第33-35页 |
| 5.4 手势识别 | 第35-37页 |
| 5.4.1 独立手势识别的优化方法 | 第35-36页 |
| 5.4.2 减少手势混淆的优化方法 | 第36-37页 |
| 5.4.3 手势操作难度与一致性分析 | 第37页 |
| 5.5 小结 | 第37-38页 |
| 第6章 系统测评 | 第38-45页 |
| 6.1 用户实验设计 | 第38-39页 |
| 6.2 实验结果分析 | 第39-43页 |
| 6.3 补充案例研究 | 第43-44页 |
| 6.4 综合评价与讨论 | 第44页 |
| 6.5 本章小结 | 第44-45页 |
| 第7章 总结与展望 | 第45-47页 |
| 7.1 本文工作总结 | 第45页 |
| 7.2 未来研究展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 插图索引 | 第49-50页 |
| 表格索引 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第53页 |
