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7~9岁儿童高强度间歇运动后短时恢复特征研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
1 前言第8-9页
    1.1 问题的提出第8-9页
    1.2 研究意义第9页
        1.2.1 理论意义第9页
        1.2.2 实践意义第9页
2 文献综述第9-15页
    2.1 HIIT的提出、作用及方法学第9-11页
    2.2 运动疲劳、恢复及影响因素第11-13页
    2.3 少儿运动能力及身心发育特征第13-14页
    2.4 前期成果对本研究的启示第14-15页
3 研究对象与研究方法第15-19页
    3.1 研究对象第15页
    3.2 研究方法第15-19页
        3.2.1 文献资料法第15页
        3.2.2 测试法第15-18页
        3.2.3 访谈法第18-19页
        3.2.4 数据统计法第19页
4 研究结果与分析第19-40页
    4.1 7~9岁儿童在HIIT运动后心率变化及恢复特征分析第19-33页
        4.1.1 儿童心率特征及运动心率测试依据第19-20页
        4.1.2 7岁儿童6×10m HIIT运动前后心率变化特征分析第20-24页
        4.1.3 8岁儿童6×10m HIIT运动前后心率变化特征分析第24-28页
        4.1.4 9岁儿童6×10m HIIT运动前后心率变化特征分析第28-31页
        4.1.5 7~9岁儿童HIIT运动后心率变化趋势与恢复特征的整体分析第31-33页
    4.2 7~9岁儿童HIIT运动后主观运动感受量化分析第33-40页
        4.2.1 7岁儿童HIIT运动及结束后主观疲劳及恢复量化分析第34-36页
        4.2.2 8岁儿童HIIT运动及结束后主观疲劳及恢复量化分析第36-38页
        4.2.3 9岁儿童HIIT运动及结束后主观疲劳及恢复量化分析第38-40页
        4.2.4 7~9岁儿童主观疲劳与恢复的统计学分析第40页
5 结论与建议第40-42页
    5.1 结论第40页
    5.2 建议第40-42页
致谢第42-43页
参考文献第43-46页
附件一:专家访谈提纲第46-47页
附件二:测试记录表第47-48页
附件三:自认疲劳等级及自认疲劳恢复等级量表第48-50页
附件四:自认疲劳等级及自认疲劳恢复等级量表第50-51页
攻读学位期间取得的研究成果第51-52页

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