| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-20页 |
| (一) 选题缘由 | 第8-10页 |
| (二) 核心概念界定 | 第10-12页 |
| (三) 文献综述 | 第12-16页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第16-20页 |
| 一、泰国《高等教育发展计划(2012-2016)》出台的背景 | 第20-28页 |
| (一) 政治背景 | 第20-21页 |
| (二) 经济背景 | 第21-22页 |
| (三) 文化背景 | 第22-23页 |
| (四) 社会背景 | 第23-24页 |
| (五) 教育背景 | 第24-28页 |
| 二、泰国《高等教育发展计划(2012-2016)》的特色分析 | 第28-30页 |
| (一) 立足长远,培养国际性人才 | 第28页 |
| (二) 结合国情,注重实际 | 第28页 |
| (三) 强调道德发展 | 第28-29页 |
| (四) 具备完善的高等教育发展配套政策 | 第29-30页 |
| 三、泰国《高等教育发展计划(2012-2016)》的实施保障与基本内容 | 第30-36页 |
| (一) 实施保障 | 第30-31页 |
| (二) 基本内容 | 第31-36页 |
| 四、对泰国乌汶皇家大学实施《高等教育发展计划(2012-2016)》的具体考察 | 第36-40页 |
| (一) 乌汶皇家大学简介 | 第36-37页 |
| (二) 乌汶皇家大学《高等教育发展计划(2012-2016)》的实施效果 | 第37-40页 |
| 五、泰国《高等教育发展计划(2012-2016)》的进一步完善意见 | 第40-46页 |
| (一) 高等教育结构合理化升级 | 第40-41页 |
| (二) 重点引进优秀高校教育模式和教育方法 | 第41-42页 |
| (三) 放宽中央集权管理力度,提高高等教育自主性和自发性 | 第42页 |
| (四) 加强教师队伍建设,提高人才培养质量水平 | 第42-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
