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空间生产与民族记忆--关于新疆伊犁河流域回族的历史人类学研究

中文摘要第4-5页
Abstract第5-6页
附图第7-15页
绪论第15-44页
    一、选题缘由与研究意义第15-17页
    二、研究现状述评及文献第17-23页
    三、“田野”工作第23-26页
    四、研究视角引入与理论指导第26-44页
第一章 历史场景中的伊犁与回族第44-73页
    第一节 伊犁河流域生态环境第44-48页
    第二节 伊犁河流域的区域历史与多样性文化第48-62页
        一、区域历史第49-50页
        二、民族的多样性及其历史过程第50-56页
        三、文化的多样性及其历史过程第56-62页
    第三节 伊犁河流域回族现状第62-73页
        一、回族人口数量及其历史变迁第63-65页
        二、回族的空间分布及其“文化空间”第65-73页
第二章 历史记忆:回族移民伊犁河流域的历史空间与过程第73-131页
    第一节 伊犁河流域回族“源起”与移民历史背景第73-77页
        一、伊犁河流域回族“源起”第73-75页
        二、伊犁河流域回族“自然空间”转移的历史背景分析第75-77页
    第二节 伊犁河流域回族移民的“历史空间”第77-95页
        一、清代回族移民第77-89页
        二、民国时期的回族移民第89-93页
        三、新中国成立后的回族移民第93-95页
    第三节 口述历史:伊犁河流域回族移民过程的历史记忆第95-122页
        一、西迁:流动方向选择缘由的历史记忆与当前认知第95-97页
        二、“过渡存留”之地:回族迁徙史上重要中转站的历史记忆第97-100页
        三、在路上:移居伊犁回族百余年迁徙过程的历史记忆第100-122页
    第四节 家(族)谱:伊犁河流域回族历史记忆的当代建构第122-131页
        一、《普(蒲)姓回族初探》:正在构建的“血缘根系”记忆第123-126页
        二、“心灵的忠诚”:回族李氏家谱的宗教记忆第126-127页
        三、《陕西回族胡氏宗谱》:血缘分散的记忆回拢第127-129页
        四、记忆文本的当代建构分析第129-131页
第三章 认同记忆:伊犁河流域回族社会关系变迁中的身份建构第131-171页
    第一节 伊犁河流域回族社会关系及其结构第131-146页
        一、回族社会关系建构第131-143页
        二、回族社会关系结构网络第143-146页
    第二节 伊犁河流域多民族社会关系变迁记忆中的认同第146-155页
        一、汉回、东干:回族身份符号的“他者建构”第146-149页
        二、萨马尔人:疆域空间关系变迁中的身份双重建构第149-151页
        三、俄国回回与苏联回回:权力空间关系变迁中的不同认同第151-155页
    第三节 伊犁河流域回族内部社会关系中的认同变迁第155-163页
        一、回族内部宗教关系中的身份认同第155-157页
        二、回族内部地缘关系中的认同第157-159页
        三、“老新疆”与“黑户儿”:“时间”记忆中的认同及身份符号第159-163页
    第四节 流变中的永恒:伊犁河流域回族多元身份认同分析第163-171页
        一、多民族中回族认同多元化产生的原因第163-167页
        二、回族内部多元认同产生的原因第167-171页
第四章 生计记忆:伊犁河流域回族经济空间生产历史过程第171-207页
    第一节 “五坊”记忆:伊犁河流域回族传统经济空间生产第171-177页
        一、“五坊”:回族传统内部经济空间的历史形成第171-174页
        二、“五坊”记忆:消失中的回族传统内部经济空间第174-177页
    第二节 “阿訇与官员之争”:伊犁河流域回族经济空间的拓展第177-195页
        一、职业空间与经济空间:经济背后跨时代的回族职业“争论”第178-180页
        二、回族传统职业中的经济空间及其生产第180-191页
        三、职业变迁中的回族经济空间的外部延伸第191-195页
    第三节 现代的传统记忆:伊犁河流域回族经济空间变迁反思第195-207页
        一、传统的现代化:经济空间生产变迁第196-202页
        二、沉默的抗拒:回族现代经济空间中的传统记忆第202-207页
第五章 学堂记忆:伊犁河流域回族教育空间的历史变迁第207-241页
    第一节 经堂教育:伊犁河流域回族教育“内部空间”记忆第207-214页
        一、经堂教育的早期空间“移植”第208-210页
        二、经堂教育的发展第210-213页
        三、经堂教育的式微第213-214页
    第二节 学堂教育:伊犁河流域回族教育“空间过渡”第214-229页
        一、新式学堂教育的兴起第215-224页
        二、新式学堂教育的多维度“空间”第224-229页
    第三节 国民教育:伊犁河流域回族教育“公共空间”的发展第229-235页
        一、新中国成立以来至1990年代回族教育的初步发展第229-231页
        二、1990年代以后回族现代国民教育的大发展第231-235页
    第四节 空间的意义:伊犁河流域回族教育的贡献第235-241页
        一、“翻译民族”:特殊的教育时期和环境形塑的民族符号第235-238页
        二、“文化桥梁”:翻译带来的另一种社会贡献力量第238-241页
第六章 文化记忆:伊犁河流域回族传统及其空间再生产第241-295页
    第一节 伊犁河流域回族伊斯兰教传统第241-255页
        一、清真寺第241-247页
        二、拱北第247-249页
        三、教派门宦第249页
        四、阿訇典范:民间记忆中的马良骏阿訇第249-253页
        五、墓碑:伊斯兰教信仰内部的争议第253-255页
    第二节 伊犁河流域回族仪式文化传统第255-272页
        一、人生阈限仪式的记忆传承与地方化第255-263页
        二、宗教仪式传统第263-268页
        三、社会交往仪式空间及其表达第268-272页
    第三节 伊犁河流域回族生活习俗传统第272-279页
        一、饮食文化的传统记忆与演变第272-277页
        二、服饰文化的地方化第277-279页
    第四节 伊犁河流域回族语言文化传统第279-295页
        一、“回回腔”:回族语言的空间再生产第279-287页
        二、文化自觉:回族语言文化的空间表达第287-295页
结束语:伊犁河流域回族历史文化变迁的隐喻第295-302页
    一、适应性变迁:多变与多样性空间内回族生存策略的选择第295-297页
    二、一体多面:“多样性”生产了“多样性”第297-300页
    三、回族历史过程隐喻的中国历史变迁第300-302页
参考文献第302-308页
在学期间研究成果第308-309页
致谢第309页

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