小学语文单元整合教学模式的个案研究--以G小学为例

摘要	第3-4页
ABSTRACT	第4-5页
绪论	第8-15页
一、选题缘由	第8页
二、研究目的与意义	第8-9页
三、文献综述	第9-13页
四、研究思路与方法	第13-15页
第一章 小学语文单元整合教学模式概述	第15-19页
第一节 小学语文单元整合教学模式的概念	第15-16页
第二节 小学语文单元整合教学模式的特点	第16-17页
第三节 小学语文单元整合教学模式的理论依据	第17-19页
第二章 个案学校语文单元整合教学模式的情况与成效	第19-37页
第一节 该校语文单元整合教学模式的分析	第19-23页
第二节 该校语文单元整合教学模式的成效	第23-25页
第三节 该校语文单元整合教学模式的经验总结	第25-27页
第四节 该校语文单元整合教学模式典型教学案例分析	第27-37页
第三章 个案学校语文单元整合教学模式的问题及原因	第37-49页
第一节 面临的问题	第37-45页
第二节 原因分析	第45-49页
第四章 对该校语文单元整合教学模式的改进建议	第49-54页
第一节 针对语文单元整合教学进行系统的培训	第49-50页
第二节 教师要提高自身专业素质	第50-52页
第三节 科学培养学生的自主预习习惯	第52-54页
结语	第54-55页
参考文献	第55-57页
附录	第57-64页
附录 1：校长访谈提纲	第57页
附录 2：教师访谈提纲	第57-58页
附录 3：各课型具体设计思路	第58-64页
致谢	第64-65页
攻读硕士学位期间发表的学术论文	第65页