| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第9-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 主要研究内容，逻辑框架和相关概念解释 | 第11-13页 |
| 1.3.1 主要研究内容 | 第11-12页 |
| 1.3.2 逻辑结构 | 第12页 |
| 1.3.3 相关概念解释 | 第12-13页 |
| 1.4 本研究的创新与局限 | 第13-15页 |
| 1.4.1 本研究的创新 | 第13页 |
| 1.4.2 本研究的局限 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-25页 |
| 2.1 我国体教结合的现状分析 | 第15-16页 |
| 2.2 我国小学体育教育的改革发展现状研究 | 第16-17页 |
| 2.3 国内关于篮球后备人才培养的相关研究综述 | 第17-18页 |
| 2.4 武汉市小学生主要篮球联赛的相关研究和综述 | 第18-20页 |
| 2.5 国外关于小学篮球训练发展的相关研究综述 | 第20-22页 |
| 2.5.1 美国的青少年篮球训练员培养计划探索 | 第20-21页 |
| 2.5.2 日本的小学体育教育的研究 | 第21-22页 |
| 2.6 研究评述 | 第22-25页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第25-29页 |
| 3.1 研究对象 | 第25页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第25页 |
| 3.2 研究方法 | 第25-29页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第25-26页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第26-27页 |
| 3.2.3 质的研究方法 | 第27页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第27-28页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第28-29页 |
| 4 研究结果与分析 | 第29-51页 |
| 4.1 武汉市城区小学开展篮球训练的受支持情况 | 第29-35页 |
| 4.1.1 学校对篮球训练的支持情况调查 | 第29-32页 |
| 4.1.2 学生参与篮球训练的现状分析 | 第32-34页 |
| 4.1.3 家长对子女参与篮球训练的支持情况调查 | 第34-35页 |
| 4.2 武汉市城区小学篮球训练开展现状调查与分析 | 第35-41页 |
| 4.2.1 学校开展体育课篮球项目的情况 | 第35-36页 |
| 4.2.2 体育教师及篮球师资情况分析 | 第36-37页 |
| 4.2.3 训练比赛现状分析 | 第37-40页 |
| 4.2.4 篮球场地设施情况分析 | 第40-41页 |
| 4.3 武汉市城区小学篮球训练发展的管理现状 | 第41-44页 |
| 4.3.1 部分学校组建篮球校队的主要目标 | 第41-42页 |
| 4.3.2 学校篮球梯队建设 | 第42-43页 |
| 4.3.3 关于“学训矛盾”的处理 | 第43-44页 |
| 4.4 制约武汉市小学篮球发展的因素 | 第44-47页 |
| 4.4.1 社会重视程度 | 第44-45页 |
| 4.4.2 学校重视程度 | 第45页 |
| 4.4.3 训练经费问题 | 第45-46页 |
| 4.4.4 其他制约因素 | 第46-47页 |
| 4.5 促进武汉市小学篮球训练快速发展的措施 | 第47-51页 |
| 4.5.1 寻求篮球管理部门的支持 | 第47页 |
| 4.5.2 加大校方的投入和支持 | 第47-48页 |
| 4.5.3 逐渐形成更加系统化的小学篮球训练以及管理体系 | 第48-49页 |
| 4.5.4 加强体育老师篮球业务能力的培训 | 第49页 |
| 4.5.5 保证中小学篮球活动开展中各方面的利益 | 第49-50页 |
| 4.5.6 借助大众媒体扩大社会宣传力度 | 第50-51页 |
| 5 结论与建议 | 第51-53页 |
| 5.1 结论 | 第51页 |
| 5.2 建议 | 第51-53页 |
| 5.2.1 各社会群体要从观念上和实质上重视并支持小学篮球训练的发展 | 第51-52页 |
| 5.2.2 招贤纳士，以吸引更多的人才参与到小学篮球教学训练和管理工作中 | 第52页 |
| 5.2.3 体育和教育部门加深合作，争取早日做到体教结合 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 附件 1 | 第58-64页 |
| 附件 2 | 第64-65页 |
| 附件 3 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
