中文摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-6页 |
中文文摘 | 第6-8页 |
目录 | 第8-11页 |
第1章 绪论 | 第11-15页 |
·选题依据 | 第11-13页 |
·《全国健美操大众锻炼标准》已在全国蓬勃发展 | 第11页 |
·健美操运动深受高校学生的喜爱和青睐 | 第11-12页 |
·《全国健美操大众锻炼标准》已成为高校体育课程的主要内容 | 第12页 |
·该课题充实了高校健美操课程改革的研究 | 第12-13页 |
·研究的意义 | 第13-15页 |
·健美操是提高国民整体素质的有效措施之一 | 第13页 |
·健美操具有高度的艺术性,适合作为终身体育项目 | 第13页 |
·《全国健美操大众锻炼标准》是高校健美操课程中重要内容之一 | 第13-15页 |
第2章 文献综述 | 第15-21页 |
·相关概念 | 第15页 |
·我国高校大众健美操研究现状 | 第15-21页 |
·有关《全国健美操大众锻炼标准》开展现状的研究 | 第17-19页 |
·有关《全国健美操大众锻炼标准》在高校开展的研究 | 第19-21页 |
第3章 研究对象与方法 | 第21-25页 |
·研究对象 | 第21页 |
·研究方法 | 第21-25页 |
·文献资料法 | 第21页 |
·调查法 | 第21-23页 |
·数理统计法 | 第23-24页 |
·逻辑分析法 | 第24-25页 |
第4章 结果与分析 | 第25-59页 |
·第三套《全国健美操大众锻炼标准》规定动作主要特点 | 第25页 |
·福建省普通高校健美操课程教材选用情况分析 | 第25-26页 |
·福建省普通高校健美操师资力量情况分析 | 第26-29页 |
·性别与年龄分布情况 | 第26-27页 |
·学历与职称结构情况 | 第27-28页 |
·健美操教学年限情况 | 第28-29页 |
·福建省普通高校健美操教师学习第三套《全国健美操大众锻炼标准》情况分析 | 第29-31页 |
·教师参加培训情况调查 | 第29-30页 |
·教师学习规定动作的主要途径 | 第30-31页 |
·教师对规定动作掌握情况分析 | 第31页 |
·福建省普通高校健美操课程开设情况分析 | 第31-32页 |
·课程开设时数 | 第31-32页 |
·课程组织形式 | 第32页 |
·福建省普通高校第三套《全国健美操大众锻炼标准》实施状况分析 | 第32-37页 |
·各高校推广第三套《全国健美操大众锻炼标准》基本情况 | 第32-33页 |
·各高校第三套《全国健美操大众锻炼标准》等级设置情况 | 第33页 |
·各高校第三套《全国健美操大众锻炼标准》规定动作内容选用情况 | 第33-34页 |
·各高校第三套《全国健美操大众锻炼标准》规定动作考核标准制定情况 | 第34页 |
·各高校第三套《全国健美操大众锻炼标准》规定动作音乐的选用情况 | 第34-35页 |
·各高校第三套《全国健美操大众锻炼标准》规定动作通级达标情况 | 第35-37页 |
·教师对第三套《全国健美操大众锻炼标准》动作总体评价情况分析 | 第37-42页 |
·对动作结构难易度分析 | 第37-38页 |
·对动作强度及锻炼价值分析 | 第38-39页 |
·对各级别音乐制作情况分析 | 第39-40页 |
·对各级别动作组合编排情况分析 | 第40-42页 |
·福建省普通高校学生参与健美操学习的反馈信息情况 | 第42-48页 |
·健美操选项课学生性别结构情况分析 | 第42-43页 |
·学生喜欢健美操课类型情况的调查 | 第43页 |
·学生对第三套《全国健美操大众锻炼标准》的喜欢程度 | 第43-44页 |
·学生参加健美操学习的动机调查 | 第44-45页 |
·学生参加第三套《全国健美操大众锻炼标准》的主要方式 | 第45页 |
·学生对第三套《全国健美操大众锻炼标准》动作内容评价情况 | 第45-48页 |
·影响福建省普通高校第三套《全国健美操大众锻炼标准》的主要因素 | 第48-53页 |
·外部因素 | 第48-51页 |
·内部因素 | 第51-53页 |
·福建省普通高校实施第三套《全国健美操大众锻炼标准》的主要对策 | 第53-59页 |
·转变教学观念,丰富教学内容 | 第54页 |
·加强健美操教师队伍建设,提高师资队伍素质 | 第54-55页 |
·加大教学设施的投资力度,完善教学所需的物质条件 | 第55-56页 |
·开展多样性比赛,组织各种达标通级活动 | 第56-59页 |
第5章 结论与建议 | 第59-61页 |
·结论 | 第59-60页 |
·建议 | 第60-61页 |
附录1 | 第61-65页 |
附录2 | 第65-69页 |
参考文献 | 第69-73页 |
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第73-75页 |
致谢 | 第75-77页 |
个人简历 | 第77-79页 |