| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-23页 |
| 1.2.1 孤独症的诊断 | 第12-13页 |
| 1.2.2 孤独症病因研究 | 第13-14页 |
| 1.2.3 对孤独症谱系障碍儿童父母的研究 | 第14-15页 |
| 1.2.4 情绪表达 | 第15-17页 |
| 1.2.5 情绪智力 | 第17-19页 |
| 1.2.6 述情障碍 | 第19-21页 |
| 1.2.7 情绪智力与述情障碍的关系 | 第21-23页 |
| 1.3 研究目的 | 第23页 |
| 1.4 选题的意义 | 第23-24页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第23页 |
| 1.4.2 实践意义 | 第23-24页 |
| 第2章 研究对象和方法 | 第24-27页 |
| 2.1 研究对象 | 第24页 |
| 2.2 研究内容 | 第24页 |
| 2.3 研究（调查）工具和项目指标 | 第24-25页 |
| 2.3.1 孤独症谱系障碍儿童及其父母的一般情况问卷 | 第24-25页 |
| 2.3.2 孤独症谱系障碍儿童父母的情绪智力量表 | 第25页 |
| 2.3.3 孤独症谱系障碍儿童父母述情障碍调查 | 第25页 |
| 2.3.4 孤独症谱系障碍儿童父母情绪表达调查 | 第25页 |
| 2.4 质量控制 | 第25-26页 |
| 2.5 数据处理与统计分析 | 第26-27页 |
| 第3章 结果 | 第27-34页 |
| 3.1 研究对象的基本情况 | 第27-28页 |
| 3.2 研究对象的情绪智力、情绪表达、述情障碍情况 | 第28-33页 |
| 3.2.1 不同研究对象性别情绪表达、情绪智力、述情障碍的差异分析 | 第28页 |
| 3.2.2 不同婚姻状况研究对象情绪表达、情绪智力、述情障碍的差异分析 | 第28-29页 |
| 3.2.3 不同职业研究对象情绪表达、情绪智力、述情障碍的差异分析 | 第29页 |
| 3.2.4 不同文化程度的研究对象情绪表达、情绪智力、述情障碍的差异分析 | 第29页 |
| 3.2.5 不同家庭结构的研究对象情绪表达、情绪智力、述情障碍的差异分析 | 第29-30页 |
| 3.2.6 不同家庭居住地的研究对象情绪表达、情绪智力、述情障碍的差异分析 | 第30页 |
| 3.2.7 不同家庭年均人收入的研究对象情绪表达、情绪智力、述情障碍的差异分析 | 第30-31页 |
| 3.2.8 不同性别的孤独症谱系障碍儿童研究对象情绪表达、情绪智力、述情障碍的差异分析 | 第31页 |
| 3.2.9 不同孤独症谱系障碍儿童的智商水平与其父母亲情绪表达、情绪智力、述情障碍的差异分析 | 第31页 |
| 3.2.10 不同孤独症谱系障碍儿童诊断患病时间的研究对象情绪表达、情绪智力、述情障碍的差异分析 | 第31-32页 |
| 3.2.11 不同孤独症谱系障碍儿童诊断等级的研究对象情绪表达、情绪智力、述情障碍的差异分析 | 第32页 |
| 3.2.12 不同生活满意度研究对象的情绪表达、情绪智力、述情障碍的差异分析 | 第32-33页 |
| 3.2.13 不同生活规律的研究对象情绪表达、情绪智力、述情障碍的差异分析 | 第33页 |
| 3.2.14 不同述情障碍研究对象的情绪表达、情绪智力的差异分析 | 第33页 |
| 3.3 研究对象述情障碍评分与全国常模比较 | 第33-34页 |
| 第4章 讨论 | 第34-40页 |
| 4.1 研究对象一般情况的情绪表达、情绪智力、述情障碍差异分析 | 第34-36页 |
| 4.2 情绪表达、情绪智力、述情障碍在孩子一般情况的差异分析 | 第36-37页 |
| 4.3 不同生活状态研究对象情绪表达、情绪智力、述情障碍的差异分析 | 第37页 |
| 4.4 不同述情障碍的研究对象情绪表达、情绪智力的差异分析 | 第37-39页 |
| 4.5 对策及建议 | 第39页 |
| 4.6 研究局限 | 第39-40页 |
| 第5章 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
