| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-19页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-11页 |
| (二) 相关概念界定 | 第11-12页 |
| (三) 研究意义 | 第12-13页 |
| (四) 国内外研究综述 | 第13-16页 |
| (五) 研究方法和研究思路 | 第16-19页 |
| 一、普通高校发展定位的调查及存在问题 | 第19-28页 |
| (一) 有关我国普通高校发展定位的调查 | 第19页 |
| (二) 我国普通高校发展定位存在的问题 | 第19-28页 |
| 二、普通高校发展定位趋同的危害 | 第28-32页 |
| (一) 发展目标定位普遍崇尚"高",趋向同质化的危害 | 第28-29页 |
| (二) 发展规模定位普遍追求"大而全"的危害 | 第29-30页 |
| (三) 发展速度定位普遍要求"快",多为跨越式发展的危害 | 第30-32页 |
| 三、普通高校发展定位趋同的原因分析 | 第32-38页 |
| (一) 高校内部缘由分析 | 第32-34页 |
| (二) 高校发展定位外部影响因素分析 | 第34-38页 |
| 四、避免普通高校发展定位趋同的策略思考 | 第38-50页 |
| (一) 普通高校发展定位的依据 | 第38-39页 |
| (二) 高校发展定位的域外经验 | 第39-42页 |
| (三) 普通高校发展定位趋同问题的对策研究 | 第42-47页 |
| (四) 应对高校发展定位趋同问题策略的可行性分析 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录一:30所普通高校发展规划 | 第55-56页 |
| 附录二:访谈提纲 | 第56-57页 |
| 后记 | 第57页 |