高校科研育人的现实困惑与实现对策

摘要	第4-6页
Abstract	第6-7页
第1章 引言	第10-24页
1.1 研究背景与问题的提出	第10-12页
1.2 核心概念界定	第12-13页
1.3 文献综述	第13-21页
1.4 研究意义	第21-22页
1.5 研究思路与方法	第22-24页
第2章 起源与嬗变：大学科研育人的历史起源	第24-33页
2.1 大学的起源	第24-25页
2.2 大学科研的起源	第25-26页
2.3 大学科研育人的起源与嬗变	第26-33页
第3章 冲突与困惑：高校科研育人的现状分析	第33-37页
3.1 高校科研：空前重视，作用空前	第33页
3.2 科研与育人：渐行渐远，走向分离	第33-37页
第4章 应然与必然：高校科研育人的职责使命	第37-43页
4.1 育人为本，高校科研理应立德树人	第37-38页
4.2 职责使然，高校科研必须同步育人	第38-43页
第5章 可行与运行：高校科研育人的机理探源	第43-48页
5.1 科研过程的育人机理	第43-45页
5.2 科研方法的育人机理	第45-46页
5.3 科研结果的育人机理	第46-48页
第6章 期望与路径：高校科研育人的对策建议	第48-51页
6.1 健全科研育人的体制机制	第48页
6.2 营造科研育人的政策环境	第48-49页
6.3 构建科研育人的评价体系	第49页
6.4 发挥学生的主观能动作用	第49-51页
第7章 结论	第51-53页
7.1 本论文研究的结论	第51-52页
7.2 本论文研究的不足	第52页
7.3 有待进一步研究的问题	第52-53页
致谢	第53-55页
参考文献	第55-60页
个人简介	第60-61页