伦理关怀视域下农村留守儿童亲子关系问题研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| 一、研究目的和意义 | 第8-9页 |
| （一）研究目的 | 第8页 |
| （二）研究意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-11页 |
| （一）国外研究现状 | 第9-10页 |
| （二）国内研究现状 | 第10-11页 |
| 三、研究方法与创新点 | 第11-13页 |
| （一）研究方法 | 第11-12页 |
| （二）创新点 | 第12-13页 |
| 第二章 伦理关怀及其农村留守儿童亲子关怀的意蕴 | 第13-19页 |
| 一、伦理关怀的内涵及其特征 | 第13-15页 |
| （一）伦理关怀的产生 | 第13页 |
| （二）伦理关怀内涵 | 第13-14页 |
| （三）伦理关怀特征 | 第14-15页 |
| 二、伦理关怀的原则 | 第15-17页 |
| （一）关爱和幸福原则 | 第15-16页 |
| （二）慰藉和尊重原则 | 第16页 |
| （三）公平和公正原则 | 第16-17页 |
| 三、农村留守儿童亲子关系的界定及其重要性 | 第17-19页 |
| （一）农村留守儿童的形成及其发展 | 第17-18页 |
| （二）亲子关系的界定及其重要性 | 第18-19页 |
| 第三章 农村留守儿童亲子关系的现状及其原因分析 | 第19-30页 |
| 一、农村留守儿童亲子关系需要伦理关怀 | 第19-21页 |
| （一）农村留守儿童亲子关系缺失导致心理问题 | 第19-20页 |
| （二）农村留守儿童亲子关系缺失诱发畸形道德 | 第20-21页 |
| 二、农村留守儿童亲子关系缺失的表现 | 第21-25页 |
| （一）家庭中父母的核心角色缺失 | 第21-23页 |
| （二）监护人桥梁作用缺失 | 第23页 |
| （三）儿童家庭归属感受到制约 | 第23-24页 |
| （四）儿童社会化过程受阻 | 第24-25页 |
| 三、农村留守儿童亲子关系问题的原因分析 | 第25-30页 |
| （一）国家政策保障不完善 | 第25-26页 |
| （二）社会关注力量薄弱 | 第26-27页 |
| （三）学校关怀氛围不浓 | 第27-28页 |
| （四）父母经济压力大 | 第28-30页 |
| 第四章 农村留守儿童亲子关系的伦理关怀策略 | 第30-42页 |
| 一、国家政策的制度关怀 | 第30-33页 |
| （一）制定合理的农民就近就业政策 | 第30-31页 |
| （二）完善城市流动人口子女教育体系和制度 | 第31-32页 |
| （三）完善并落实相关法律法规 | 第32-33页 |
| 二、加强社会组织力量的道德关怀 | 第33-35页 |
| （一）舆论媒体发挥积极舆论导向作用 | 第33-34页 |
| （二）公益团体继续努力壮大力量 | 第34页 |
| （三）加强农村社区关怀 | 第34-35页 |
| 三、强化家庭伦理关怀责任 | 第35-36页 |
| （一）父母加强亲子沟通 | 第35-36页 |
| （二）监护人强化关爱责任感 | 第36页 |
| 四、学校营造良好的关怀氛围 | 第36-40页 |
| （一）培养关怀型教师 | 第37-39页 |
| （二）学校与留守儿童家长及时沟通 | 第39-40页 |
| 五、留守儿童加强自身关怀 | 第40-42页 |
| （一）增强安全意识 | 第40页 |
| （二）心怀感恩之情 | 第40-41页 |
| （三）学会自我精神关怀 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 个人简介 | 第46页 |
