| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-18页 |
| ·选题依据 | 第11-14页 |
| ·中职卫校职业化的需求 | 第11-12页 |
| ·中职卫校特殊化的需求 | 第12页 |
| ·中职卫校未来工作岗位的需求 | 第12-14页 |
| ·文献综述 | 第14-17页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-15页 |
| ·体育课针对性教学相关理论研究 | 第15-16页 |
| ·有关护士职业病的研究 | 第16-17页 |
| ·研究的目的和意义 | 第17-18页 |
| ·研究目的 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-22页 |
| ·文献法 | 第19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·实验法 | 第19-20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 3 中职卫校体育课分析与讨论 | 第22-41页 |
| ·成都市中职卫校护理人才的订单培养模式分析 | 第22-23页 |
| ·护理人才的传统培养模式 | 第22页 |
| ·“订单培养模式”下的护理人才培养 | 第22-23页 |
| ·成都市中职卫校体育教学现状 | 第23-26页 |
| ·成都市中职卫校体育教学现状 | 第23-25页 |
| ·中职卫校体育课针对性教学现状 | 第25-26页 |
| ·成都市中职卫校“订单培养模式”下体育课针对性教学探索 | 第26-32页 |
| ·体育课针对性教学的必要性及意义 | 第26-28页 |
| ·“订单培养模式”下体育课针对性教学探索 | 第28-32页 |
| ·培养坚强意志，树立“健康第一”的指导思想 | 第28-29页 |
| ·结合未来职业需求选择课程内容 | 第29-30页 |
| ·改革体育课教学组织形式 | 第30-31页 |
| ·创新中职卫校体育教学方法与手段 | 第31页 |
| ·建立科学的体育课针对性教学评价体系 | 第31-32页 |
| ·成都市中职卫校体育课针对性教学实施前后比较 | 第32-38页 |
| ·实验前实验组和对照组身体素质对比 | 第32-33页 |
| ·实验后实验组和对照组身体素质对比分析 | 第33-34页 |
| ·实验后实验组和对照组实习期间完成工作质量对比分析 | 第34页 |
| ·实验前后学生对体育课针对性教学的认识对比分析 | 第34-36页 |
| ·实验前后学生对体育锻炼的认识对比分析 | 第36-37页 |
| ·实验后实验组和对照组学生的就业率对比分析 | 第37-38页 |
| ·成都市中职卫校开设体育课针对性教学的可行性分析 | 第38-41页 |
| ·学校体育管理者的认识 | 第38页 |
| ·场地器材设施建设 | 第38-39页 |
| ·体育师资因素 | 第39-40页 |
| ·中职卫校学生因素 | 第40-41页 |
| 4 结论与建议 | 第41-43页 |
| ·结论 | 第41-42页 |
| ·建议 | 第42-43页 |
| 5 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |