| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 选题 | 第9-12页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·选题必要性 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·现实意义 | 第11-12页 |
| 2 相关研究综述 | 第12-22页 |
| ·相关概念梳理 | 第12页 |
| ·高校体育课程概念 | 第12页 |
| ·体育课平时成绩概念 | 第12页 |
| ·指标体系概念 | 第12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-16页 |
| ·日本的体育课程平时成绩评价 | 第12-13页 |
| ·美国的体育课程平时成绩评价 | 第13-14页 |
| ·其他部分国家体育课程平时成绩评价 | 第14-15页 |
| ·国外体育课程平时成绩评价的发展趋势 | 第15-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-19页 |
| ·我国体育课程平时成绩评价的发展过程 | 第16-18页 |
| ·我国体育课程平时成绩评价的发展趋势 | 第18-19页 |
| ·构建高校公共体育课平时成绩评价指标体系的理论基础 | 第19-22页 |
| ·构建高校公共体育课程平时成绩评价体系的基本理念 | 第19-20页 |
| ·构建高校公共体育课程平时成绩评价体系的原则 | 第20-22页 |
| 3 研究方案 | 第22-28页 |
| ·研究思路与技术路线图 | 第22-24页 |
| ·研究思路 | 第22-23页 |
| ·技术路线图 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-28页 |
| ·文献资料法 | 第24页 |
| ·专家访谈法 | 第24页 |
| ·问卷调查法 | 第24-28页 |
| 4 高校公共体育课程平时成绩评价指标体系的构建 | 第28-46页 |
| ·高校公共体育课程平时成绩评价指标体系一级指标要素构成 | 第28-30页 |
| ·第一部分第一回合之专家问卷调查结果统计分析 | 第28页 |
| ·第一部分第二回合之专家问卷调查结果统计分析 | 第28-29页 |
| ·第一部分两回合之专家问卷调查结果统计分析 | 第29-30页 |
| ·高校公共体育课程平时成绩评价指标体系二级指标要素构成 | 第30-34页 |
| ·第二回合第一部分之专家问卷调查结果统计分析 | 第30-31页 |
| ·第二部分第二回合之专家问卷调查结果统计分析 | 第31-33页 |
| ·第二部分两回合之专家问卷调查结果统计分析 | 第33-34页 |
| ·高校体育课程平时成绩评价指标体系权重分析 | 第34-38页 |
| ·一级指标权重结果与分析 | 第34-35页 |
| ·二级指标权重结果与分析 | 第35-38页 |
| ·二级指标评价方式调查结果与分析 | 第38-43页 |
| ·二级指标的评价方式分析 | 第38-39页 |
| ·二级指标评价方式权重分析 | 第39页 |
| ·制定二级指标评价表 | 第39-43页 |
| 4．5 高校公共体育课程平时成绩评价指标体系表 | 第43-45页 |
| ·对评价指标体系有效性的检验 | 第45-46页 |
| ·专家和教师检验 | 第45页 |
| ·学生问卷检验 | 第45-46页 |
| 5 结论与建议 | 第46-47页 |
| ·结论 | 第46-47页 |
| ·建议 | 第47页 |
| 6 研究的不足之处 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 1 第一部分高校公共体育课程平时成绩评价指标体系调查问卷 | 第51-53页 |
| 附录 2 第一部分第二回合评价指标体系调查问卷 | 第53-55页 |
| 附录 3 第二部分体育课程平时成绩评价指标体系调查问卷 | 第55-58页 |
| 附录 4 第二部分第二回合评价指标体系调查问卷 | 第58-61页 |
| 附录 5 高校公共体育课程平时成绩评价系统的研究专家调查表 | 第61-65页 |
| 附录 6 高校公共体育课程平时成绩评价指标体系学生问卷调查表 | 第65-67页 |
