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思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究--以洛阳市第一高级中学为例

Acknowledgement第1-6页
Abstract第6-7页
摘要第7-12页
Chapter 1 Introduction第12-21页
   ·Background of the Present Study第12-16页
   ·Significance of the Present Study第16-19页
   ·Overall Structure of the Thesis第19-21页
Chapter 2 Literature Review第21-33页
   ·Researches on Mind Maps第21-24页
     ·Definitions of Mind Mapping第21-23页
     ·Features of Mind Mapping第23-24页
   ·Related Theories on Mind Mapping第24-25页
     ·Left-Right Brain Thinking Theory第24页
     ·Zone of Proximate Development第24-25页
   ·Reading第25-29页
     ·Definitions of Reading第25-26页
     ·Nature of Reading第26页
     ·Models of Reading第26-27页
     ·Factors affects of Reading第27-29页
   ·Relationship between Mind Mapping and Reading第29-30页
   ·Previous Study of Related Issue第30-33页
     ·Previous Study Abroad第30-31页
     ·Previous Study at Home第31-33页
Chapter 3 Methodology第33-42页
   ·Research Questions第33页
   ·Subjects第33-34页
   ·Instruments第34-36页
     ·Questionnaires第34-35页
     ·Interview第35页
     ·Pre-test第35-36页
     ·Post-test第36页
   ·Procedure第36-40页
   ·Data Collection第40页
   ·Date Analysis第40-42页
Chapter 4 Results and Discussion第42-57页
   ·Results第42-49页
     ·Results of questionnaires第42-45页
     ·Results of the Pre-test第45-46页
     ·Results of the Post-test第46-48页
     ·Results of the Interview第48-49页
   ·Discussion第49-54页
     ·Discussions on the effectiveness of Mind Mapping applied inReading第49-53页
     ·Discussions on the motivation of Mind Mapping applied inR e a d i n g第53-54页
   ·Suggestions in Mind Mapping applied in Reading第54-57页
Chapter 5 Conclusion第57-64页
   ·Major Findings第57-58页
   ·Pedagogical Implication第58-61页
   ·Limitations of the Study第61页
   ·Suggestions for Future Researches第61-64页
References第64-67页
Appendix A第67-69页
Appendix B第69-70页
Appendix C第70-73页

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