| 摘要 | 第1-11页 |
| Abstract | 第11-23页 |
| 导论 | 第23-37页 |
| 一、相关概念的厘定 | 第23-27页 |
| 二、国内外研究文献综述 | 第27-33页 |
| 三、选题背景及其意义 | 第33-34页 |
| 四、论文的基本结构和主要内容 | 第34页 |
| 五、论文采用的研究方法 | 第34-35页 |
| 六、论文的创新之处与不足之处 | 第35-37页 |
| 第一章 马克思主义关于领导理论的相关论述 | 第37-57页 |
| 第一节 经典作家关于领导能力理论的论述 | 第37-49页 |
| 一、马克思主义领导理论体系的形成与发展 | 第37-42页 |
| 二、马克思主义领导能力理论的形成与发展 | 第42-46页 |
| 三、马克思恩格斯关于领导能力的论述 | 第46-47页 |
| 四、列宁斯大林关于领导能力的论述 | 第47-49页 |
| 第二节 中共领导人关于领导能力的论述 | 第49-57页 |
| 一、毛泽东关于领导能力的论述 | 第50-51页 |
| 二、邓小平关于领导能力的论述 | 第51-52页 |
| 三、江泽民关于领导能力的论述 | 第52-54页 |
| 四、胡锦涛关于领导能力的论述 | 第54-55页 |
| 五、习近平关于领导能力的论述 | 第55-57页 |
| 第二章 新时期党政领导干部领导能力建设面临的现实考验 | 第57-69页 |
| 第一节 领导能力建设的国内考验 | 第57-61页 |
| 一、我国社会大变迁 | 第57-58页 |
| 二、利益结构复杂化 | 第58-59页 |
| 三、价值取向多元化 | 第59-60页 |
| 四、科技加速信息化 | 第60-61页 |
| 第二节 领导能力建设的国外考验 | 第61-65页 |
| 一、国际政治呈现新格局 | 第61-62页 |
| 二、经济全球化浪潮汹涌而来 | 第62-63页 |
| 三、充满变数的世界军事形势 | 第63-64页 |
| 四、科技发展日新月异 | 第64-65页 |
| 第三节 领导能力建设的执政考验 | 第65-69页 |
| 一、党员队伍的一些新变化 | 第65-66页 |
| 二、四大危险、四大考验的提出 | 第66-67页 |
| 三、党肩负实现“五位一体”的新使命 | 第67-69页 |
| 第三章 新时期党政领导干部领导能力建设的紧迫问题 | 第69-82页 |
| 第一节 领导能力建设作风上的三大顽疾 | 第69-72页 |
| 一、思想作风不扎实 | 第69-70页 |
| 二、学习风气不踏实 | 第70-71页 |
| 三、工作作风不务实 | 第71-72页 |
| 第二节 领导能力建设观念上的四大误区 | 第72-79页 |
| 一、理性道德的缺失 | 第72-74页 |
| 二、错误的权力观 | 第74-75页 |
| 三、歪曲的政绩观 | 第75-77页 |
| 四、落后的发展理念 | 第77-79页 |
| 第三节 领导能力建设机制上的四大弊端 | 第79-82页 |
| 一、教育培训机制不健全 | 第79页 |
| 二、选拔任用机制不健全 | 第79-80页 |
| 三、考核评价机制不健全 | 第80-81页 |
| 四、监督问责机制不健全 | 第81-82页 |
| 第四章 新时期党政领导干部领导能力建设的深层透析 | 第82-111页 |
| 第一节 领导能力建设的根本方向 | 第82-85页 |
| 一、树立领导就是服务的马克思主义坚定立场 | 第82-83页 |
| 二、明确科学发展的马克思主义正确观点 | 第83-84页 |
| 三、掌握实事求是的马克思主义科学方法论 | 第84-85页 |
| 第二节 领导能力建设的重点内容 | 第85-100页 |
| 一、知人善任能力 | 第86-88页 |
| 二、开拓创新能力 | 第88-90页 |
| 三、统筹兼顾能力 | 第90-91页 |
| 四、应对风险能力 | 第91-93页 |
| 五、同媒体打交道能力 | 第93-95页 |
| 六、维护稳定能力 | 第95-97页 |
| 七、社会治理能力 | 第97-100页 |
| 第三节 领导能力建设的突破关键 | 第100-106页 |
| 一、依靠改革提高自身素质 | 第100-103页 |
| 二、依靠自律塑造政风 | 第103-104页 |
| 三、依靠机制化解矛盾 | 第104-105页 |
| 四、依靠科技增强创新 | 第105-106页 |
| 第四节 领导能力建设的传统文化滋养 | 第106-111页 |
| 一、先秦诸子百家的领导能力思想 | 第107页 |
| 二、汉朝的领导能力思想 | 第107-108页 |
| 三、三国时期的领导能力思想 | 第108-109页 |
| 四、隋唐宋时期的领导能力思想 | 第109-110页 |
| 五、明清时期的领导能力思想 | 第110-111页 |
| 第五章 新时期党政领导干部领导能力建设的实现途径 | 第111-130页 |
| 第一节 领导能力的内在培育 | 第111-119页 |
| 一、提高马克思主义政治素质 | 第111-114页 |
| 二、提高科学文化素质 | 第114-117页 |
| 三、增强健康的心理素质 | 第117-119页 |
| 第二节 领导能力的外在促成 | 第119-123页 |
| 一、教育培训是提高领导能力的重要方式 | 第119-120页 |
| 二、科学考评是提升领导能力的重要导向 | 第120-121页 |
| 三、实践锻炼是提升领导能力的根本途径 | 第121-123页 |
| 第三节 领导能力的体系构建 | 第123-130页 |
| 一、增强服务群众的宗旨意识 | 第123-124页 |
| 二、成为学习型领导干部 | 第124-126页 |
| 三、塑造自身的领导魅力 | 第126-130页 |
| 结语 | 第130-131页 |
| 参考文献 | 第131-140页 |
| 攻读博士学位期间的科研成果 | 第140-141页 |
| 后记 | 第141页 |