基于家哲学视角的中国家庭教育的理论与思考
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 导言 | 第8-14页 |
| ·选题缘由 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第9-11页 |
| ·国内家庭教育研究综述 | 第9-10页 |
| ·国外家庭教育研究综述 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11-14页 |
| 第二章 家哲学的基本理念 | 第14-22页 |
| ·家庭化 | 第14-16页 |
| ·家存在论 | 第16-18页 |
| ·家伦理 | 第18-19页 |
| ·家知识论 | 第19-22页 |
| 第三章 对当下中国家庭教育现状的分析与思考 | 第22-30页 |
| ·当下社会案例引发对家庭教育的思考 | 第22-24页 |
| ·独生子女的家庭教育问题 | 第24-27页 |
| ·宠溺骄纵，百依百顺 | 第25页 |
| ·望子成龙，望女成凤 | 第25页 |
| ·诱因不当，利字当头 | 第25-26页 |
| ·盲目跟风，忽视个性培养 | 第26页 |
| ·重智轻德，舍本逐末 | 第26页 |
| ·父母专横，权威压制 | 第26-27页 |
| ·问题家长与残缺家庭 | 第27-28页 |
| ·放任自流型家庭教育存在的问题 | 第28-30页 |
| 第四章 对中国传统文化下的家庭教育进行分析 | 第30-36页 |
| ·中国传统文化下的家庭教育理念 | 第30-32页 |
| ·以家庭利益为先的家庭教育理念 | 第30-31页 |
| ·重视道德教育 | 第31页 |
| ·注重优良家风的传承 | 第31-32页 |
| ·中国传统文化下的家庭教育的原则 | 第32-34页 |
| ·重视儿童早期教育 | 第32-33页 |
| ·以忠孝仁义为前提的君子原则 | 第33页 |
| ·爱严相宜，言传身教的原则 | 第33-34页 |
| ·中国传统家庭教育的内容 | 第34-36页 |
| ·树立志向 | 第34页 |
| ·敬老慈幼，谦恭慎为 | 第34-35页 |
| ·勤劳俭朴，自立自强 | 第35-36页 |
| 第五章 中国家庭教育在家哲学视角下的分析与思考 | 第36-44页 |
| ·基于家哲学视角的中国家庭教育的基本主张 | 第36-38页 |
| ·家善论的教育主张 | 第36页 |
| ·家德行论的教育主张 | 第36-37页 |
| ·家目的论的教育主张 | 第37页 |
| ·家知识论的教育主张 | 第37-38页 |
| ·基于家哲学视角的家庭教育之具体举措 | 第38-44页 |
| ·重视家庭生活、亲子教育 | 第38-39页 |
| ·发扬传统文化，重建书香家庭 | 第39-41页 |
| ·终身教育型家庭教育 | 第41页 |
| ·构建学习型家庭 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 作者简介 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
