| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| ·选题背景和意义 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-14页 |
| ·国内研究现状 | 第9-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究内容和方法 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·本文特色及创新 | 第15-16页 |
| 第2章 高校主流文化概述 | 第16-22页 |
| ·高校主流文化概念辨析 | 第16-18页 |
| ·高校主流文化的内涵 | 第16-17页 |
| ·高校主流文化的特征 | 第17-18页 |
| ·高校主流文化的发展趋势 | 第18-19页 |
| ·从精英文化到大众文化 | 第18-19页 |
| ·相对封闭型文化转向开放型文化 | 第19页 |
| ·个性诉求日益明显 | 第19页 |
| ·高校主流文化建设应遵循的原则 | 第19-22页 |
| ·开放性与民族性统一原则 | 第20页 |
| ·主导性与多元性统一原则 | 第20-21页 |
| ·个性化与规范化统一原则 | 第21-22页 |
| 第3章 思想政治教育在高校主流文化建设中的作用和运行机制 | 第22-27页 |
| ·思想政治教育在高校主流文化建设中的作用 | 第22-24页 |
| ·思想政治教育引领着高校主流文化建设方向 | 第22-23页 |
| ·思想政治教育能够促进高校主流文化的传播 | 第23页 |
| ·思想政治教育是校园文化进行选择导向的有力手段 | 第23-24页 |
| ·思想政治教育是创造高校主流文化的重要渠道 | 第24页 |
| ·高校思想政治教育实践育人模式的运行机制 | 第24-27页 |
| ·科学的组织领导机制 | 第24-25页 |
| ·有效的物质保障机制 | 第25页 |
| ·合理的考核评价机制 | 第25-26页 |
| ·有效的导向激励机制 | 第26-27页 |
| 第4章 辽宁省高校主流文化建设现状调查分析 | 第27-36页 |
| ·调查研究的思路和调查对象的基本情况分析 | 第27-29页 |
| ·调查研究的思路 | 第27-28页 |
| ·调查对象的基本情况分析 | 第28-29页 |
| ·辽宁省高校主流文化建设现状调査分析 | 第29-32页 |
| ·大学生对高校主流文化认知情况调查 | 第29-30页 |
| ·大学生对高校主流文化建设必要性的认识 | 第30-31页 |
| ·大学生对高校主流文化建设效果的评价 | 第31页 |
| ·关于学科设置具有特色情况调查 | 第31-32页 |
| ·辽宁省高校主流文化建设存在的问题 | 第32-34页 |
| ·高校主流文化建设未能得到充分重视 | 第32-33页 |
| ·重物质文化建设、轻精神文化建设 | 第33页 |
| ·功利性与娱乐性日显突出 | 第33-34页 |
| ·忽视对个性化特征的培育 | 第34页 |
| ·辽宁省高校主流文化建设产生问题的原因 | 第34-36页 |
| ·缺乏对高校主流文化建设的合理规划 | 第34-35页 |
| ·高校主流文化建设的机制不够完善 | 第35页 |
| ·社会不良文化对高校主流文化建设的影响 | 第35-36页 |
| 第5章 构建思想政治教育与高校主流文化建设良性互动机制 | 第36-41页 |
| ·思想政治教育与高校主流文化建设互动的理论基础 | 第36-37页 |
| ·思想政治教育与高校主流文化建设互动的内涵 | 第36页 |
| ·思想政治教育与高校主流文化建设互动的理论基础 | 第36-37页 |
| ·思想政治教育与高校主流文化建设互动模式的分析与构建 | 第37-38页 |
| ·思想政治教育与高校主流文化建设互动模式分析 | 第37页 |
| ·思想政治教育与高校主流文化建设互动模式构建 | 第37-38页 |
| ·思想政治教育与高校主流文化建设良性互动的实现路径 | 第38-41页 |
| ·深刻认识并把握二者的动态关系 | 第38-39页 |
| ·提升互动主体间相互促进的能力 | 第39页 |
| ·合理优化内外部环境 | 第39-40页 |
| ·统一协调的互动机制 | 第40-41页 |
| 第6章 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录A 辽宁省高校主流文化建设现状调查 | 第45-49页 |
| 在学研究成果 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
