| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 导论 | 第9-17页 |
| (一) 选题意义 | 第9-10页 |
| 1. 理论意义 | 第9页 |
| 2. 现实意义 | 第9-10页 |
| (二) 相关研究综述 | 第10-16页 |
| 1. 关于历史虚无主义思潮的研究现状 | 第10-13页 |
| 2. 关于历史虚无主义思潮对大学生影响及对策的研究现状 | 第13-16页 |
| (三) 创新点与研究方法 | 第16-17页 |
| 1. 创新点 | 第16页 |
| 2. 研究方法 | 第16-17页 |
| 一、历史虚无主义思潮概述 | 第17-21页 |
| (一) 历史虚无主义思潮的基本涵义 | 第17-19页 |
| 1. 虚无与虚无主义 | 第17-18页 |
| 2. 历史虚无主义思潮 | 第18-19页 |
| (二) 历史虚无主义思潮的特点及其本质 | 第19-21页 |
| 1. 历史虚无主义思潮的特点 | 第19-20页 |
| 2. 历史虚无主义思潮的本质 | 第20-21页 |
| 二、历史虚无主义思潮对大学生的危害及其原因分析 | 第21-34页 |
| (一) 历史虚无主义思潮对大学生造成危害的现状 | 第21-27页 |
| 1. 历史虚无主义思潮造成部分大学生历史观的混乱 | 第22-23页 |
| 2. 历史虚无主义思潮带来部分大学生政治信仰的模糊 | 第23-26页 |
| 3. 历史虚无主义思潮催生部分大学生价值观的虚无 | 第26-27页 |
| (二) 大学生受历史虚无主义思潮危害的原因分析 | 第27-34页 |
| 1. 历史虚无主义思潮的理论形态对大学生的迷惑性强 | 第28-29页 |
| 2. 历史虚无主义思潮的传播的渗透性强 | 第29-31页 |
| 3. 大学生的心理认知规律被历史虚无主义思潮所利用 | 第31-33页 |
| 4. 社会环境中的不良因素混淆大学生视听 | 第33-34页 |
| 三、增强大学生对历史虚无主义思潮抵制力的对策 | 第34-42页 |
| (一) 提高大学生对历史虚无主义思潮的理论辨别力 | 第34-36页 |
| 1. 加强马克思主义基本理论的学习 | 第34-35页 |
| 2. 发挥思想政治理论课的主渠道作用 | 第35-36页 |
| (二) 增强大学生对历史虚无主义思潮隐蔽传播的敏感性和警惕性 | 第36-38页 |
| 1. 增强大学生对历史虚无主义思潮的敏感性 | 第37页 |
| 2. 增强大学生对历史虚无主义思潮隐蔽传播的警惕性 | 第37-38页 |
| (三) 争取环境的整体优化和配合 | 第38-42页 |
| 1. 加强监管历史虚无主义思潮传播的网络渠道 | 第38-39页 |
| 2. 加强监管历史虚无主义思潮的“文化”传播途径 | 第39-40页 |
| 3. 加速实现社会环境中健康因素与先进校园文化的整合 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
