摘要 | 第1-8页 |
Abstract | 第8-9页 |
1 前言 | 第9-10页 |
2 研究对象与研究方法 | 第10-11页 |
·研究的对象 | 第10页 |
·研究方法 | 第10-11页 |
·文献研究法 | 第10页 |
·调查研究法 | 第10页 |
·行动研究法 | 第10页 |
·案例研究法 | 第10-11页 |
·经验总结法 | 第11页 |
3 亲子体育游戏的设计 | 第11-18页 |
·创编或改编的亲子体育游戏的指导思想 | 第11-12页 |
·创编或改编的亲子体育游戏的基本原则和要求 | 第12-13页 |
·创编或改编的亲子体育游戏要健康有益 | 第12页 |
·创编或改编的亲子体育游戏必须要有趣味性 | 第12页 |
·创编或改编的亲子体育游戏要有时代特点 | 第12页 |
·创编或改编的亲子体育游戏要易于开展便于推广 | 第12-13页 |
·创编或改编的亲子体育游戏要有利于培养青少年的情感体验、合作意识等社会适应能力 | 第13页 |
·创编或改编的亲子体育游戏要有典型性的特点 | 第13页 |
·创编或改编的亲子体育游戏要适合亲子的身体负荷 | 第13页 |
·亲子体育游戏主要包括的类型和内容 | 第13页 |
·开展亲子体育活动所取得的阶段效果 | 第13-18页 |
·学生的体质水平得到提高 | 第16页 |
·辐射家庭,全民健身 | 第16-18页 |
4 典型案例分析 | 第18-34页 |
·案例分析一:竹竿舞 | 第18-21页 |
·活动目的 | 第18页 |
·活动时间 | 第18页 |
·活动地点 | 第18页 |
·活动准备 | 第18-19页 |
·热身准备 | 第19页 |
·安全预案 | 第19页 |
·活动流程 | 第19-20页 |
·练习密度 | 第20页 |
·运动负荷 | 第20页 |
·教学建议 | 第20页 |
·活动反思 | 第20-21页 |
·练习实效 | 第21页 |
·案例分析二:趣味田径软式器材——跨栏跑 | 第21-24页 |
·活动目的 | 第21-22页 |
·热身 | 第22页 |
·活动时间 | 第22页 |
·活动地点 | 第22页 |
·活动准备 | 第22页 |
·热身 | 第22页 |
·安全预案 | 第22页 |
·活动流程 | 第22-23页 |
·练习密度 | 第23页 |
·运动负荷 | 第23页 |
·教学建议 | 第23页 |
·教学反思 | 第23-24页 |
·练习实效 | 第24页 |
·案例分析三:趣味田径软式器材——投掷小火箭 | 第24-28页 |
·活动目的 | 第25页 |
·活动时间 | 第25页 |
·活动地点 | 第25页 |
·活动准备 | 第25页 |
·热身 | 第25页 |
·安全预案 | 第25-26页 |
·活动流程 | 第26-27页 |
·练习密度 | 第27页 |
·运动负荷 | 第27页 |
·教学建议 | 第27页 |
·活动反思 | 第27页 |
·练习实效 | 第27-28页 |
·案例四:小汽车案例分析 | 第28-31页 |
·活动目的 | 第28页 |
·活动时间 | 第28-29页 |
·活动地点 | 第29页 |
·活动准备 | 第29页 |
·热身运动 | 第29页 |
·安全预案 | 第29页 |
·活动流程 | 第29-30页 |
·练习密度 | 第30页 |
·运动负荷 | 第30页 |
·教学建议 | 第30页 |
·活动反思 | 第30-31页 |
·练习实效 | 第31页 |
·案例分析五:快乐魔毯 | 第31-34页 |
·活动目的 | 第31页 |
·活动时间 | 第31页 |
·活动地点 | 第31页 |
·活动准备 | 第31-32页 |
·热身运动 | 第32页 |
·安全预案 | 第32页 |
·活动流程 | 第32页 |
·活动结果 | 第32页 |
·活动反思 | 第32页 |
·练习实效 | 第32-34页 |
5 结论和建议 | 第34-36页 |
·结论 | 第34-35页 |
·亲子体育游戏可以在大课间有效开展 | 第34页 |
·亲子体育的活动设计对学生身体素质的提高有促进作用 | 第34页 |
·亲子体育活动受到家长的普遍关注 | 第34-35页 |
·亲子体育活动能有效地推动家庭和谐 | 第35页 |
·建议 | 第35-36页 |
·呼吁国家相关部门对亲子体育活动提高重视 | 第35页 |
·学校对亲子体育活动的指导要持之以恒 | 第35页 |
·在家庭中进行亲子体育活动进行遵循科学锻炼的原则 | 第35-36页 |
参考文献 | 第36-37页 |
附件 | 第37-38页 |
致谢 | 第38-39页 |
研究生个人简历 | 第39页 |