南疆三地州中学体育与健康课程实施情况的调查研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-16页 |
| ·中学体育与健康课程的研究 | 第9-15页 |
| ·关于《体育与健康课程标准》实施的研究 | 第9-10页 |
| ·关于体育与健康课程教学模式的研究 | 第10页 |
| ·关于体育与健康课程校本课程开发的研究 | 第10-11页 |
| ·关于体育与健康课程学习评价的研究 | 第11-12页 |
| ·关于农村体育与健康课程现状的研究 | 第12-13页 |
| ·关于体育与健康课程对比研究 | 第13-14页 |
| ·关于新疆地区体育与健康课程的研究 | 第14-15页 |
| ·国外中学体育教学的研究现状 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·访谈法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17-18页 |
| 4 研究结果与分析 | 第18-31页 |
| ·基本师资情况 | 第18-21页 |
| ·性别结构特征 | 第18页 |
| ·年龄结构特征 | 第18-19页 |
| ·教龄结构特征 | 第19-20页 |
| ·学历结构特征 | 第20页 |
| ·职称结构特征 | 第20-21页 |
| ·课堂教学基本情况 | 第21-23页 |
| ·课堂教学教师基本功 | 第21-22页 |
| ·课堂教学效果 | 第22页 |
| ·学生课堂表现 | 第22-23页 |
| ·教师备课情况 | 第23-26页 |
| ·教师周备课所用时间 | 第23-24页 |
| ·教师备课方式 | 第24页 |
| ·教师备课资料使用 | 第24-25页 |
| ·教师教案基本情况 | 第25-26页 |
| ·教研活动情况 | 第26-28页 |
| ·教师科研成果及获奖情况 | 第26页 |
| ·教师教研活动情况 | 第26-27页 |
| ·教师业务档案与校本研发情况 | 第27-28页 |
| ·教研活动开展及硬件设施情况 | 第28页 |
| ·影响南疆三地州体育与健康课程发展的因素 | 第28-30页 |
| ·区域经济发展不平衡制约体育教学发展 | 第28-29页 |
| ·受传统教学观念影响，体育教学改革缺乏主动性 | 第29页 |
| ·领导思想观念落后，教学计划质量不高且执行程度低 | 第29页 |
| ·体育教师教学理念陈旧，教学方法手段较为单一 | 第29页 |
| ·汉语水平较低，制约体育与健康课程的发展 | 第29-30页 |
| ·学校体育师资力量建设存在的问题及原因 | 第30-31页 |
| ·年轻教师居多，职称较低 | 第30页 |
| ·工作量大、工资待遇低 | 第30页 |
| ·体育教师职业倦怠感极强，自身业务工作松懈 | 第30页 |
| ·“走出去”太难，教科研能力低 | 第30-31页 |
| 5.结论与建议 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 在读期间发表的论文 | 第39-40页 |
| 后记 | 第40页 |
