高中生物教学中渗透生命教育提高学生对生命价值的认识
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 国内外有关生命教育的研究现状 | 第9-13页 |
| ·国外有关生命教育的研究现状 | 第9-10页 |
| ·美国生命教育的研究现状 | 第9页 |
| ·英国生命教育研究现状 | 第9页 |
| ·德国生命教育研究状况 | 第9-10页 |
| ·日本生命教育研究现状 | 第10页 |
| ·国内生命教育研究现状 | 第10-13页 |
| ·台湾生命教育研究现状 | 第10页 |
| ·香港生命教育研究现状 | 第10-11页 |
| ·大陆生命教育研究现状 | 第11-13页 |
| 2 生命教育综述 | 第13-17页 |
| ·生命的内涵 | 第13-14页 |
| ·生命的本义 | 第13页 |
| ·生命的构成及特征 | 第13-14页 |
| ·生命教育的内涵 | 第14页 |
| ·生命教育的内容 | 第14-17页 |
| 3 高中生实施生命教育的研究背景及必要性 | 第17-24页 |
| ·问题的提出 | 第17-19页 |
| ·目前我国学生的生命观现状 | 第17-18页 |
| ·学生出现生命问题的主要原因 | 第18-19页 |
| ·对高中生进行生命教育的必要性 | 第19-21页 |
| ·本研究的目的、意义 | 第21-24页 |
| ·生命教育是社会和谐发展的需要 | 第21页 |
| ·生命教育有利于促进教育观念的更新 | 第21-22页 |
| ·生命教育有利于促进新教育天地的开发 | 第22页 |
| ·生命教育有利于加速新课程的改革 | 第22-24页 |
| 4 生物教学中渗透生命教育的调查与研究 | 第24-34页 |
| ·研究目标 | 第24页 |
| ·样本 | 第24页 |
| ·问卷设计 | 第24页 |
| ·调查过程 | 第24页 |
| ·数据处理 | 第24-33页 |
| ·对生命及关爱生命的认识 | 第24-26页 |
| ·对生命的态度 | 第26-30页 |
| ·学生对于关爱生命的行为 | 第30-32页 |
| ·关于生命知识的来源 | 第32-33页 |
| ·调查结果与分析 | 第33-34页 |
| 5 高中生物教学中渗透生命教育 | 第34-38页 |
| ·高中生物教学中渗透生命教育的原因 | 第34页 |
| ·高中生物教学中渗透生命教育的原则 | 第34-35页 |
| ·自然生成原则 | 第34-35页 |
| ·尊重性原则 | 第35页 |
| ·激励原则 | 第35页 |
| ·宽容原则 | 第35页 |
| ·高中生物教学中渗透生命教育的内容 | 第35-38页 |
| 6 小结 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 1 | 第41-43页 |
| 附录 2 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
