| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 1 研究现状 | 第14-18页 |
| ·体育教学的研究现状 | 第14-15页 |
| ·体育教学模式的研究现状 | 第15-16页 |
| ·体育教学策略的研究现状 | 第16页 |
| ·“三分”教学策略的研究现状 | 第16-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-22页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·访谈法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-20页 |
| ·数理统计法 | 第20-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-48页 |
| ·石家庄外国语学校“三分”教学策略实施的理论分析 | 第22-23页 |
| ·石家庄外国语学校实施“三分”教学策略的现实意义 | 第23-26页 |
| ·实施分阶段教学的现实意义 | 第23-24页 |
| ·实施分项目教学的现实意义 | 第24页 |
| ·实施分层次教学的现实意义 | 第24-26页 |
| ·石家庄外国语学校“三分”教学策略实施的调查结果与分析 | 第26-48页 |
| ·“三分”教学策略实施过程中学生认可度的调查结果与分析 | 第26-31页 |
| ·“三分”教学策略实施过程中学生学习效果的调查结果与分析 | 第31-38页 |
| ·“三分”教学策略在实施过程中教师满意度及评价的调查结果与分析 | 第38-42页 |
| ·“三分”教学策略实施过程中存在的不足及建议的调查结果与分析 | 第42-48页 |
| 结论与建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第64页 |
