| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-18页 |
| 一、 选题缘由 | 第8-9页 |
| 二、 研究综述 | 第9-14页 |
| 三、 研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 四、 概念界定 | 第15-16页 |
| 五、 研究内容 | 第16页 |
| 六、 研究方法和创新点 | 第16-18页 |
| 第一章 美国私立高等学校社会捐赠的历史发展阶段 | 第18-23页 |
| 一、 美国私立高等学校社会捐赠的产生：哈佛学院的建立 | 第18-19页 |
| 二、 私人捐赠为主要形式阶段（殖民地时期——南北战争前） | 第19-20页 |
| 三、 基金会捐赠为主要形式阶段（南北战争时期——二战前） | 第20-21页 |
| 四、 校友捐赠为主要形式阶段（二战后——20 世纪 90 年代末） | 第21页 |
| 五、 社会捐赠形式多元化发展阶段（20 世纪 90 年代末至今） | 第21-23页 |
| 第二章 个案分析——哈佛大学社会捐赠的运行与管理 | 第23-28页 |
| 一、 哈佛大学社会捐赠的历史与现状 | 第23-24页 |
| 二、 哈佛大学捐赠基金的来源与分类 | 第24页 |
| 三、 哈佛大学捐赠资金的运行与管理 | 第24-28页 |
| （一） 捐赠的组织机构 | 第25页 |
| （二） 捐赠资金的筹集 | 第25-26页 |
| （三） 捐赠资金的使用 | 第26页 |
| （四） 捐赠资金的运作 | 第26-28页 |
| 第三章 美国私立高等学校社会捐赠的特点 | 第28-31页 |
| 一、 社会捐赠规模扩大化 | 第28页 |
| 二、 社会捐赠范围广阔化 | 第28-29页 |
| 三、 社会捐赠形式多样化 | 第29页 |
| 四、 社会捐赠管理规范化 | 第29-30页 |
| 五、 政府政策导向明显化 | 第30-31页 |
| 第四章 美国私立高等学校社会捐赠的促成因素及作用分析 | 第31-37页 |
| 一、 美国私立高等学校社会捐赠的促成因素 | 第31-35页 |
| （一） 浓厚宗教文化的影响 | 第31页 |
| （二） 政府特殊政策的辅助 | 第31-33页 |
| （三） 捐赠者个人因素影响 | 第33页 |
| （四） 私立高校的社会声誉 | 第33-34页 |
| （五） 私立大学校长的努力 | 第34页 |
| （六） 完善的捐赠管理系统 | 第34-35页 |
| 二、 美国私立高等学校社会捐赠的作用分析 | 第35-37页 |
| （一） 增加美国私立高校的办学经费，减少对学费和政府拨款的依赖 | 第35页 |
| （二） 保障美国私立高校的学术自由，提高学术水平和人才培养质量 | 第35页 |
| （三） 提高了美国私立高校的竞争力，提升私立学校的声誉与影响力 | 第35-37页 |
| 第五章 美国私立高校社会捐赠成功经验、存在问题及启示 | 第37-44页 |
| 一、 美国私立高等学校社会捐赠的成功经验与存在问题 | 第37-39页 |
| （一） 成功经验 | 第37-38页 |
| （二） 存在问题 | 第38-39页 |
| 二、 我国民办高校社会捐赠面临的问题 | 第39-41页 |
| （一） 政策法规制定不完善，缺乏有效的措施 | 第39-40页 |
| （二） 捐赠种类和方法单一，教育捐赠规模小 | 第40页 |
| （三） 高校对募捐不够重视，对开发力度不够 | 第40页 |
| （四） 民间机构发展不充分，缺乏捐赠的环境 | 第40-41页 |
| （五） 社会监督工作不到位，缺乏使用透明度 | 第41页 |
| 三、 对我国民办高等学校的启示 | 第41-44页 |
| （一） 吸收优秀传统文化，弘扬社会捐赠思想 | 第41-42页 |
| （二） 健全相关法规制度，实行税收优惠政策 | 第42页 |
| （三） 重视校友工作，大力提倡校友捐赠意识 | 第42页 |
| （四） 建立捐赠信息公开制度增强高校公信度 | 第42-43页 |
| （五） 加快建设高校社会捐赠筹资的组织机构 | 第43页 |
| （六） 重视提高自身办学质量，提高社会声誉 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 个人简历 | 第51页 |
