| 目录 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 导言 | 第11-18页 |
| （一）选题意义 | 第11-12页 |
| 1. 理论意义 | 第11页 |
| 2. 现实意义 | 第11-12页 |
| （二）国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 1．国内对此问题的研究现状及趋势 | 第12-15页 |
| 2．国外对此问题的研究现状及趋势 | 第15-16页 |
| （三）研究方法和创新之处 | 第16-18页 |
| 1．研究方法 | 第16页 |
| 2．创新之处 | 第16-18页 |
| 一、思想政治教育与大学生职业生涯规划之间的相互关系 | 第18-31页 |
| （一）思想政治教育对当代大学生职业生涯规划的作用 | 第18-24页 |
| 1. 思想政治教育对大学生职业生涯规划具有的功能 | 第18-21页 |
| 2. 思想政治教育对当代大学生职业生涯规划的重要影响 | 第21-24页 |
| （二）大学生职业生涯规划是思想政治教育实现的重要平台 | 第24-29页 |
| 1. 指导大学生进行职业生涯规划是思想政治教育的重要任务 | 第25-27页 |
| 2. 大学生职业生涯规划教育是思想政治教育的组成部分 | 第27-29页 |
| （三）思想政治教育与大学生职业生涯规划教育的有效融合 | 第29-31页 |
| 二、思想政治教育对大学生职业生涯规划影响方面存在的问题及原因 | 第31-38页 |
| （一）思想政治教育对大学生职业生涯规划影响存在的主要问题 | 第31-34页 |
| 1、对大学生职业生涯规划缺乏针对性教育 | 第32页 |
| 2、对大学生职业生涯规划影响过程的不连贯 | 第32-33页 |
| 3、对大学生职业规划指导机制的不健全 | 第33-34页 |
| 4、对大学生职业生涯规划指导队伍的素质有待提高 | 第34页 |
| （二）思想政治教育在大学生职业生涯规划方面存在问题的原因 | 第34-38页 |
| 1、对大学生职业生涯规划指导理念的不明确 | 第34-35页 |
| 2、思想政治教育与大学生职业生涯规划未实现真正的对接 | 第35-36页 |
| 3、对大学生职业生涯规划教育的重视程度不够 | 第36-37页 |
| 4、大学生本身对职业生涯规划认知模糊 | 第37-38页 |
| 三、实现思想政治教育对大学生职业生涯规划科学指导的对策 | 第38-47页 |
| （一）在职业生涯规划的顶层设计中融合思想政治教育的理念 | 第39-41页 |
| 1、树立大思想政治教育理念，合力育人 | 第39-40页 |
| 2、思想政治教育通过体验式育人方式融入职业生涯规划工作 | 第40-41页 |
| （二）创新完善思想政治教育工作机制 | 第41-43页 |
| 1、以职业生涯规划为切入点，完善工作机制 | 第41-42页 |
| 2、在思想政治教育过程中强化职业道德观的培养 | 第42-43页 |
| （三）充实思想政治教育队伍，提升职业生涯规划的实效性 | 第43-45页 |
| 1、设立专职职业生涯规划指导教师 | 第43-44页 |
| 2、发挥辅导员的职业生涯规划指导与服务作用 | 第44-45页 |
| （四）改进思想政治教育方法，推动大学生职业生涯规划工作 | 第45-47页 |
| 1、转变思路，注重激发大学生的主体意识 | 第45-46页 |
| 2、运用辅助手段以提高思想政治教育的时效性 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
