| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究综述 | 第13-14页 |
| ·研究内容和方法 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究创新之处及不足 | 第15-17页 |
| 2 农村文化建设与农民思想政治教育的相关理论阐述 | 第17-25页 |
| ·农村文化建设概述 | 第17-19页 |
| ·农村文化建设的内涵 | 第17页 |
| ·农村文化建设的根本任务 | 第17-19页 |
| ·农民思想政治教育概述 | 第19-21页 |
| ·思想政治教育 | 第19-20页 |
| ·农民思想政治教育 | 第20-21页 |
| ·农村文化建设与农民思想政治教育的关系 | 第21-25页 |
| ·农村文化建设促进农民思想政治教育的有效开展 | 第21-23页 |
| ·农民思想政治教育保证农村文化建设的健康发展 | 第23-25页 |
| 3 农村文化建设中农民的思想政治教育现状及原因分析——以乡宁县域调查为基础 | 第25-41页 |
| ·调查说明 | 第25-26页 |
| ·调查对象 | 第25页 |
| ·调查过程 | 第25-26页 |
| ·调查指标设计 | 第26页 |
| ·农民思想政治教育的积极变化 | 第26-30页 |
| ·政策关注度有所提高 | 第26-27页 |
| ·精神面貌有所改善 | 第27-28页 |
| ·民主意识有所增强 | 第28-29页 |
| ·文化知识教育日渐重视 | 第29-30页 |
| ·农民思想政治教育存在的问题 | 第30-36页 |
| ·理想信念淡薄，政治信仰模糊 | 第30-31页 |
| ·个人主义泛起，集体观念淡化 | 第31-32页 |
| ·法律意识不强，运用法律能力较弱 | 第32-33页 |
| ·急功近利倾向突出，价值观念出现偏差 | 第33-34页 |
| ·传统文化习俗制约，社会风气令人担忧 | 第34-36页 |
| ·农民思想政治教育存在问题的原因 | 第36-41页 |
| ·对农民思想政治教育的重视程度不够 | 第36-37页 |
| ·对农民思想政治教育管理不到位 | 第37-38页 |
| ·农民思想政治教育工作者素质参差不齐 | 第38-39页 |
| ·农民自身素质的局限性 | 第39-41页 |
| 4 置身农村文化建设视野，加强农民思想政治教育的对策 | 第41-53页 |
| ·农民思想政治教育观念要更新 | 第41-42页 |
| ·突出农民思想政治教育的“生命线”地位 | 第41-42页 |
| ·坚持“以农民为本”的教育理念 | 第42页 |
| ·农民思想政治教育的内容要突出 | 第42-46页 |
| ·加强理想信念教育，坚定中国特色社会主义社会的发展方向 | 第42-43页 |
| ·加强社会主义荣辱观教育，构建社会主义良好的道德基础 | 第43-45页 |
| ·加强科技文化教育，提高农民的科技文化素质 | 第45-46页 |
| ·农民思想政治教育方法要灵活 | 第46-49页 |
| ·理论教育与自我教育相结合 | 第46-47页 |
| ·以身作则与榜样教育相结合 | 第47-48页 |
| ·文化阵地建设与形象教育相结合 | 第48-49页 |
| ·农民思想政治教育队伍建设要完善 | 第49-53页 |
| ·优化农民思想政治教育队伍的结构 | 第49-50页 |
| ·提高农民思想政治教育工作者的素质 | 第50-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第65页 |
