| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| ·研究思路 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| ·文献法 | 第11-12页 |
| ·调查访谈法 | 第12页 |
| ·数理统计法 | 第12-13页 |
| 第二章 高职院校学生职业素质研究概述 | 第13-20页 |
| ·相关概念的阐述 | 第13-17页 |
| ·素质 | 第13页 |
| ·职业素质 | 第13-16页 |
| ·高职院校学生的职业素质 | 第16-17页 |
| ·高等职业教育 | 第17页 |
| ·国内外研究动态 | 第17-20页 |
| ·国外研究动态 | 第17-18页 |
| ·国内研究动态 | 第18-20页 |
| 第三章 我省高职学生职业素质现状调查及分析 | 第20-29页 |
| ·问卷的编制 | 第20页 |
| ·问卷调查与数据收集 | 第20-22页 |
| ·调查结果及存在问题 | 第22-29页 |
| ·对学生(高职院校在校生和毕业生)的职业素质现状调查 | 第22-25页 |
| ·用人单位对高职毕业生的职业素质的反馈 | 第25页 |
| ·用人单位对高职毕业生的评价 | 第25-26页 |
| ·高职学生职业素质存在的问题及原因剖析 | 第26-29页 |
| 第四章 加强高职学生职业素质的对策和建议 | 第29-35页 |
| ·提高对职业素质的认识 | 第29-30页 |
| ·促使学生身心健康发展 | 第30页 |
| ·加强高职院校师资队伍建设 | 第30-31页 |
| ·强化高职学生的道德素质教育 | 第31-32页 |
| ·建立与企业融通的教育模式 | 第32-33页 |
| ·建立以生为本的高职院校教育服务模式 | 第33-34页 |
| ·拓宽校园活动渠道,促进学生职业素质的发展 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录一：高职学生职业素质现状调查问卷 | 第38-41页 |
| 附录二：用人单位意见调查问卷 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 作者简介 | 第44页 |