| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 三、概念界定 | 第11-13页 |
| (一) 世界一流大学 | 第11-12页 |
| (二) 政策及教育政策 | 第12-13页 |
| 四、文献综述 | 第13-18页 |
| (一) 对世界一流大学的研究 | 第13-15页 |
| (二) 对德国世界一流大学建设政策——“卓越计划”的研究 | 第15-17页 |
| (三) 对我国世界一流大学建设政策——“985工程”的研究 | 第17页 |
| (四) 对中德世界一流大学建设政策的比较研究 | 第17-18页 |
| 五、研究思路与方法 | 第18-20页 |
| (一) 研究思路 | 第18-19页 |
| (二) 研究方法 | 第19-20页 |
| 第二章 中德世界一流大学建设政策的背景 | 第20-27页 |
| 一、中德世界一流大学建设政策的历史背景 | 第20-24页 |
| (一) 德国世界一流大学建设政策的历史背景 | 第20-22页 |
| (二) 中国世界一流大学建设政策的历史背景 | 第22-24页 |
| 二、中德世界一流大学建设政策的现实背景 | 第24-27页 |
| (一) 中德世界一流大学建设政策的共同现实背景 | 第24-25页 |
| (二) 中德世界一流大学建设政策的不同现实背景 | 第25-27页 |
| 第三章 中德世界一流大学建设政策比较分析 | 第27-44页 |
| 一、中德世界一流大学建设政策的出台过程 | 第27-30页 |
| (一) “卓越计划”的出台过程 | 第27-28页 |
| (二) “985工程”的出台过程 | 第28-29页 |
| (三) “卓越计划”与“985工程”政策出台过程的比较 | 第29-30页 |
| 二、中德世界一流大学建设政策的主体与客体 | 第30-31页 |
| (一) “卓越计划”的主体与客体 | 第30页 |
| (二) “985工程”的主体与客体 | 第30-31页 |
| (三) “卓越计划”与“985工程”主体与客体的比较 | 第31页 |
| 三、中德世界一流大学建设政策的目标 | 第31-33页 |
| (一) “卓越计划”的政策目标 | 第31-32页 |
| (二) “985工程”的政策目标 | 第32页 |
| (三) “卓越计划”和“985工程”政策目标的比较 | 第32-33页 |
| 四、中德世界一流大学建设政策的内容 | 第33-35页 |
| (一) “卓越计划”的主要内容 | 第33页 |
| (二) “985工程”的主要内容 | 第33-34页 |
| (三) “卓越计划”与“985工程”内容的比较 | 第34-35页 |
| 五、中德世界一流大学建设政策的实施 | 第35-44页 |
| (一) “卓越计划”的实施 | 第35-38页 |
| (二) “985工程”的实施 | 第38-40页 |
| (三) “卓越计划”和“985工程”实施的比较 | 第40-44页 |
| 第四章 中德世界一流大学建设政策的经验与不足 | 第44-54页 |
| 一、“卓越计划”的经验与不足 | 第44-49页 |
| (一) “卓越计划”的经验 | 第44-47页 |
| (二) “卓越计划”的不足 | 第47-49页 |
| 二、“985工程”的经验与不足 | 第49-54页 |
| (一) “985工程”的经验 | 第49-51页 |
| (二) “985工程”的不足 | 第51-54页 |
| 第五章 “卓越计划”对完善“985工程”的启示 | 第54-59页 |
| 一、转变政策制定方式 | 第54页 |
| 二、发展教育中介组织 | 第54-55页 |
| 三、建立严格公正的评审程序 | 第55-56页 |
| 四、建立多元化的资助方式 | 第56页 |
| 五、促进大学竞争与多元化发展 | 第56-59页 |
| 结论 | 第59-62页 |
| 一、研究结论 | 第59-61页 |
| (一) 世界一流大学建设政策制定对政策执行的影响 | 第59-60页 |
| (二) 世界一流大学建设政策对大学发展的影响 | 第60-61页 |
| 二、研究不足 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
