| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-17页 |
| ·选题背景与意义 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第12-17页 |
| ·相关概念界定 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状 | 第16-17页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第17-21页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-21页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·教学实验法 | 第17-19页 |
| ·专家访谈法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·数理统计法 | 第20-21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21页 |
| 3 分析与讨论 | 第21-44页 |
| ·“分层与协作”教学模式的构建 | 第21-27页 |
| ·“分层与协作”教学模式的理论依据 | 第22-23页 |
| ·“分层与协作”教学模式的教学目标 | 第23-24页 |
| ·“分层与协作”教学模式的操作程序 | 第24-26页 |
| ·实现“分层与协作”教学模式有效实施的条件 | 第26-27页 |
| ·“分层与协作”教学模式的教学评价 | 第27页 |
| ·“分层与协作”教学模式在投掷技术教学中的实施 | 第27-37页 |
| ·实验前的基础测试 | 第27-28页 |
| ·教学活动的实施 | 第28-36页 |
| ·教学实验结束后教学效果的评价 | 第36-37页 |
| ·实验结果与分析 | 第37-44页 |
| ·实验前的测试结果 | 第37-38页 |
| ·“分层与协作”教学模式对学生达标、技评成绩的影响 | 第38-40页 |
| ·“分层与协作”教学模式对学生理论知识掌握的影响 | 第40-41页 |
| ·“分层与协作”教学模式对学生综合素质的影响 | 第41-42页 |
| ·实验后对“分层与协作”教学模式教学效果的调查 | 第42-44页 |
| ·“分层与协作”教学模式存在的不足 | 第44页 |
| 4 结论和建议 | 第44-46页 |
| ·结论 | 第44-45页 |
| ·建议 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-92页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第92页 |